Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по истории на тему: Как выучить историю
Как выучить историю
История – достаточно сложный предмет для многих, особенно, если вы не гуманитарий. Для многих вопрос, как выучить историю, так и остается без ответа, так как сложно выучить то, к чему совершенно не лежит душа. Впрочем, есть различные способы изучения этого нелегкого предмета.
В зависимости от того, что именно вам нужно выучить и какой срок на это есть, учить предмет можно по-разному.
Параграф
Проще выучить параграф из учебника, так как обычно параграфы имеют относительно небольшой объем. Кроме того, в них собрана однотипная информация, которая относится к определенному событию или периоду в истории, поэтому задача существенно упрощается.
Перед тем, как выучить параграф по истории, придумайте для себя небольшую награду за сделанное дело. Например, это может быть что-то вкусное или возможность поиграть на компьютере полчаса.
Для начала перечитайте параграф и попытайтесь понять его общую мысль. Например, если это параграф о определенной битве, определите, кто против кого бился и кто победил. Выпишите отдельно все важные даты из него, добавляя к ним краткие описания. Таким образом вы сможете составить своеобразный план параграфа с хронологией событий.
Постарайтесь выучить эти даты. Когда вы сделаете это, попробуйте добавить к каждой дате немного важный подробностей из параграфа и снова заучите их. Делать это нужно до тех пор, пока у вас весь параграф не будет распределенным по датам.
Как выучить даты
Самый большой вопрос для многих – как выучить даты по истории, так как это часто непосильная задача.
Есть различные методы выполнения этого задания.
К примеру, вы можете разделить лист бумаги на две колонки и записать в него даты таким образом, чтобы в левой колонке была дата, а в правой – события.
Теперь вам нужно несколько раз перечитать даты и попытаться воспроизвести их. Вначале вы закрываете плотным листком бумаги правую колонку и пытаетесь вспомнить, какой дате какое событие соответствует.
Затем то же самое необходимо проделать, закрыв левую колонку.
Другой способ: разрежьте листок бумаги на небольшие кусочки. На одной стороне маленького листика напишите дату, на другой – соответствующее ей событие. Далее нужно разложить перед собой все листочки датой кверху.
Возьмите любой листок, прочитайте дату вслух и назовите событие. Переверните листок и проверьте, правильно ли вы его назвали. Если вы не помните событие, просто прочитайте его. Делайте это, пока все листочки не окажутся перевернутыми.
После этого проделайте то же в обратном порядке.
Учим быстро
Перед контрольной или экзаменом наиболее популярный вопрос – как выучить историю быстро. Чтобы сделать это, разделите весь материал на определенные смысловые блоки, например, по столетиям либо правителям.
Изучая каждый новый блок, старайтесь выделять для себя его отличие от предыдущего, характерные особенности.
Старайтесь представлять те события, о которых вы читаете, чтобы у вас возникали определенные ассоциации.
Если перед вами стоит такая задача, как выучить историю России, постарайтесь ассоциировать события с городами, в которых вы были, а имена исторических персон – с вашими знакомыми.
Источник: https://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/2015/03/26/kak-vyuchit-istoriyu
Как выучить историю?
Весна никак не желает наступать, это наверное всё потому, что на масленицу все ели блины, а чучело зимы жгли далеко не все!
Источник: http://ege59.ru/2013/04/10/kak-vyuchit-istoriyu/
Как быстро и легко запомнить текст. Способы, которые работают
Приветствую, мои дорогие читатели.
Помните, как мы обычно готовимся к экзаменам, пытаемся выучить тонну информации или выучить параграф по истории перед следующим уроком? Прочитать отрывок три раза перед сном, положить книгу под подушку, станцевать с бубном — все эти методы также популярны, как и бесполезны.
Поэтому сегодня я хочу поделиться с вами проверенными способами, как быстро запомнить текст и желательно надолго. Не имеет значения, пытаетесь ли вы выучить что-то на английском языке или на русском, эти методы работают при любом раскладе.
Как работает наша память
Начнем мы, пожалуй, именно с этого вопроса.
Процесс запоминания любой информации проходит через три стадии.
- Первая — кратковременная память. Любые данные задерживаются там не больше, чем на несколько минут.
- Затем данные переходят во вторую стадию — промежуточную память. Здесь она может задержаться как на несколько дней, так и на месяц.
- Третий, и последний, этап — это долговременная память. Там информация хранится всегда. Даже то, что, как нам кажется, мы забыли.
Поэтому чтобы максимально эффективно использовать возможности своей памяти, нужно это учитывать. Постарайтесь сразу переводить все, что учите, в промежуточную память. А чтобы информация осталась с вами как можно дольше, время от времени revise ее и перекладывайте ее в отделы долгосрочной памяти.
10 способов, как запомнить текст
Перескажи то, что прочитал — и запомни его в 4 раза быстрее. Вероятность, что вы намного быстрее освоите большой текст, если прочитать и пересказать его другому человеку, намного выше. Когда вы что-то рассказываете, то нейроны вашего мозга работают намного эффективнее, и вы мгновенно перекладываете все, что выучили, в промежуточный отдел.
- Работайте по принципу 205 или 4515.
Ваш мозг не может учить что-то бесконечно долго — ему нужно давать перерывы. Попробуйте на себе практику учить 20 минут и отдыхать 5 минут; или же учить 45 минут, а отдыхать 15. Ваш мозг привыкнет к таким равномерным нагрузкам и будет работать максимально продуктивно, а вы легко сможете выучить даже самую сложную информацию.
- Используйте ассоциативное мышление.
То, что вы уже знаете — ваше лучшее оружие в обучении. Проводите ассоциации и аналогии с теми знаниями, что уже хранятся на полочках вашего brain. Это поможет вам не просто все быстро запомнить, но и затем при необходимости гораздо быстрее вспомнить.
- Выделяйте ключевые моменты в тексте маркером.
Конечно, если текст в учебнике, делать этого не нужно.
Но часто, это бывают распечатки, ксерокопии, с которыми такой способ будет просто великолепным! Я сама так делала, когда училась в университете — очень-очень помогало! Поверьте, как только вы это сделаете, все ненужное улетучится и не будет мешать, а все необходимое «прилипнет» к вашей памяти и будет светиться в ней также ярко, как маркер, с которым вы поработали! Конечно, для этого нужно иметь навык поиска важных опорных мыслей в тексте. Практикуйтесь, и все у вас получится!
- Прочитайте текст с выражением или используя разную высоту голоса.
Другими словами, можно просто побаловаться, представив себя актером (если вы на самом деле не актер :-)). Прочитайте текст шепотом, потом низким голосом, затем тоненьким мышиным голоском… Меняйте интонации — с радостных ноток до грустных и меланхоличных. В общем, прочувствуйте то, что вы читаете! Поверьте, иногда это становится единственным верным способом к быстрому запоминанию текста.
- Не сидите на одном месте.
Учеными было доказано, что если при попытках что-нибудь выучить вы будете не просто сидеть за столом над книгой, а, например, расхаживать по комнате, то выучить текст или стихотворение можно намного быстрее.
Как-то мы этот вопрос обсуждали с моей ученицей. Ее преподаватель по биологии не раз отмечала, что во время запоминания лучше всего убирать в доме, раскладывать что-то по местам или просто прохаживаться.
Но в очень редких случаях сидеть на месте.
Не имеет значения, являетесь ли вы самым «жаворонковым» из всех жаворонков или матёрой совой, ваш мозг все равно лучше всего запоминается информацию в утренние часы или когда вы только проснулись.
Конечно, есть редкие исключения, когда биологические ритмы человека наиболее активны ночью.
Но, тем не менее, попытки запомнить что-то перед сном могут не только не дать никакого эффекта, но и испортить вам сон.
- Устали — смените обстановку.
Главная ошибка многих — это пытаться учить без какого-либо отдыха. Я помню себя во время сессий. Я выделяла себя два часа на учебу с утра, затем шла на тренировку. Возвращалась домой и еще 2 часа учила.
Я постоянно разбавляла часы учебы на другие занятия. И меня всегда удивляли люди, которые во время session не виделись с друзьями, не ходили никуда гулять, а просто закрывались в доме.
Поэтому мой вам дружеский совет — меняйте обстановку и давайте себе отдых.
- Используйте возможности своего мозга.
Вы наверняка знаете, каким образом у вас получается лучше всего запоминать. Если вам достаточно прослушать лекцию, чтобы потом без запинки все пересказать — у вас определенно тип запоминания, основанный на восприятии аудиоинформации.
К примеру, я лучше всего воспринимаю информацию, если запишу ее. Для меня запомнить что-то на слух достаточно сложно. Во времена обучения в университете я писала конспекты, и все важные пометки делала письменно. Когда на экзамене нужно было что-то вспомнить, у меня перед глазами мгновенно всплывал мой конспект.
Поэтому используйте ваши сильный стороны в запоминании. Пусть иногда это займет немного больше времени, но вы будете уверены в результате.
- В любой непонятной ситуации — ложитесь спать.
Если в голову ничего не лезет — ложитесь спать. Когда вы спите, вся информация, которая поступает в ваш мозг, скажем так, раскладывается по полочкам долгосрочного отдела. Да и в целом, никогда не пытайтесь ничего учить не выспавшись. В этот момент ваш мозг занят только поддержанием вас в состоянии бодрствования, и на то, чтобы что-то запомнить просто не хватит ресурсов.
На данный момент существует множество методик, техник и самых разнообразных книг, чтобы развить свою память и уметь запоминать тонны информации. Вы можете посмотреть видео или прочитать книги, чтобы развивать свои способности к запоминанию. Память — это как мышцы — нужно просто много тренироваться.
Вот, мои дорогие, основные способы, как вы можете легко запомнить большой текст. Но могу сказать одно: все это работает индивидуально к каждому человеку. Я советую вам пробовать и анализировать, что у вас лучше всего получается.
Делитесь в комментариях, какие способы обучения вы используете, и как они вам помогают. А для любознательных есть моя рассылка, где я постоянно делюсь интересной и полезной информацией касательно любого аспекта английского языка.
Подписывайтесь и будьте во всеоружии.
Источник: http://lizasenglish.ru/sovety/kak-bystro-zapomnit-tekst.html
Как я выучил историю, не уча её
Я люблю историю. В 5 классе я был настолько уверен в своих знаниях, что решил поспорить с учительницей. Мне показалось, что она была не совсем права в вопросе, касавшемся Александра Македонского.
За все школьные годы я получил лишь одну четвёрку по истории за домашнее задание (до сих пор помню, что проблемной темой стали этруски), в итоге поступил в вуз по исторической олимпиаде.
Но сколько я себя помню, я не занимался зубрёжкой, не учил параграфы и не понимал, почему все остальные считали историю непонятной и запутанной.
Рассылка «Мела»
Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу
Если вы живёте в какой-либо среде, то очень быстро осваиваетесь в ней и принимаете всё совершенно естественно.
Вы можете сейчас мало знать о том, как работает, например, образовательная система Австралии, но пожив там даже полгода и пообщавшись с учениками и студентами, вы будете знать о ней всё достаточно подробно и точно.
Конечно, вы могли бы просто взять учебник или статью и выучить, что в Австралии есть такие-то ступени образования, есть такие-то экзамены и такие-то степени. Но эти знания были бы совершенно оторваны от вашей настоящей среды и потребностей, а значит, они бы быстро забылись.
У вас нет никакой эмоциональной связи с этими знаниями, вы не можете вспомнить ни одной ситуации, которая была бы связана с ними. И поэтому ваш мозг считает эту информацию бесполезной, ведь она не подтверждена практикой.
Представлять что-то дедуктивно (от общего к частному) сложнее, чем представлять что-то индуктивно (от частного к общему)
Рассказ о том, как какой-то конкретный Джон Смит сдавал свои экзамены и поступал в университет, отложится у вас в голове очень ярко, и вы с лёгкостью обобщите его до масштаба всей страны — так возникнет понимание. Конечно, такая информация будет страдать точностью.
Не факт, что опыт Джона Смита действительно говорит о реальном положении дел в сфере образования Австралии, но, отталкиваясь от этого факта, вам будет гораздо легче усвоить теоретическую информацию.
Вы будете уверенно стоять ногами на почве примера Джона Смита и сравнивать его со статистическими данными.
При чём тут история
Я никогда по-настоящему не учил историю, потому что жил в среде истории. Меня окружала история. На полках стояли исторические книги, в компьютере были исторические игры (привет, Цивилизейшн), по телевизору — историческое кино. Из-за этого я не воспринимал историю как «древнюю и непонятную науку». Совсем наоборот.
Для меня царь Леонид и Пётр I были такими же живыми и реальными, как и мои одноклассники
Да, в моём сознании было много мифов и легенд, я не понимал, в чём была особенность глобальных процессов типа Французской революции, но я принимал всех людей всех эпох как равных.
Они все сталкивались с похожими проблемами, решали похожие вопросы и проходили через те же трудности. Я читал, смотрел, слушал, воспринимал историю с точки зрения отдельных личностей, таких же людей, как и я. Поэтому мне было любопытно.
Мне было интересно узнавать, как они прожили свои жизни.
Исторические фильмы — один из способов увлечься историей. Кадр из фильма «Пётр Первый», 1937 год
В школе историю проходят совсем поверхностно. Есть такой царь, он сделал то-то в таком-то году, а был другой царь, он провёл такие-то реформы, а потом его убили в таком-то году.
У ученика возникает резонный вопрос: «Кто все эти люди?». Да, детям хочется знать подробности — кто этот человек был, о чём мечтал, что хотел от жизни, какие поступки совершал, в чём ошибался и так далее.
Человеку хочется узнавать о другом человеке не с перспективы официальных понятий — «провёл реформы», «укрепил армию», «проводил внешнюю политику», — а с точки зрения его личных проблем.
Поэтому, например, в голову так западает история князя Игоря и княгини Ольги или образ Александра Македонского, потому что они были яркими личностями с индивидуальными особенностями, слабостями и ошибками.
Картины с историческими событиями. Александр Македонский вступает в Вавилон
Любая книжка для сценаристов начинается с того, что самое важное — это рассказать историю.
В любой истории есть свои герои и злодеи, трудности, которые герои преодолевают, конфликты между ними и их решение. Реальность намного сложнее и многостороннее сценария, но людям всегда было легче воспринимать именно истории.
Когда ваши родители рассказывали вам о том, что не надо ходить одному в тёмном лесу, они объясняли это через историю.
Они же не говорили: «Понимаешь, сынок, есть определённая статистика убийств и она высока именно в отдалённых лесных массивах, потому что маньякам там удобно прятать тела своих жертв». Скорее, это была история про какого-то маленького мальчика, который не слушался маму с папой, зашёл глубоко в лес, а там его ждал серый волк.
Подход понимания реальности со стороны историй самый действенный уже на протяжении многих веков
И учитель на уроке — рассказчик историй. Когда же вместо увлекательных рассказов он занимается просто перечислением фактов и событий, то это напрочь убивает всякий интерес.
Что делать, чтобы понять и полюбить историю
Окружите себя историями: читайте хорошие исторические художественные романы, смотрите историческое кино, спектакли, играйте в игры, слушайте талантливых рассказчиков.
Мы знаем историю по рассказам других людей, так зачем узнавать об этом через пресный и скучный учебник? Представьте, что вместо просмотра интересного фильма вам просто выдают выжимку основных событий.
Скорее всего, вы просто скажете: «Ну ок», — и не испытаете никаких эмоций. Только хорошо рассказанная история может дать настоящие эмоции — а значит, зародить интерес.
Три хороших рассказчика историй про историю России:
Источник: https://mel.fm/lichny_opyt/8512690-history_knowledge
Как быстро выучить историю — экзамен
Хочу рассказать о том, как легко и быстро выучить историю. На своем примере.
Я никогда не был силен в истории. Она мне еще со школы была не интересна. Но я всегда знал, что не знать историю позорно.
Я пытался ее учить, но мне просто было неинтересно. Потом, уже в университете, я всерьез решил взяться за нее. Начал с учебника для пятого класса. Прочитал несколько глав. И мне надоело.
Забросил снова на долгое время.
Потом случилось так, что я прочитал одну прикольную книгу о том, как работает человеческий мозг. Еще так случилось, что я выучил испанский язык. Ну, как выучил: говорить свободно не могу, но читать со словарем могу, и многое на слух понимаю.
В общем, имея опыт изучения чего-то большого, вроде языка, и понимая принципы работы мозга, я увидел, как надо учить историю. И постепенно выучил ее. Конечно, учить историю можно бесконечно.
Но я по крайней мере составил себе общее представление о ней.
Моя методика была проста: я каждый день читал в интернете что-нибудь по истории на протяжении получаса. То есть, придя домой, вместо того, чтобы смотреть телевизор, я открывал, скажем, Википедию и читал что-нибудь. Причем, я не учил историю по порядку. Вот как это было. Например, увидел я имя Саргон Древний – прочитал про него. Т.е.
я даже, допустим, не знаю какой страны он царь и когда он жил. Просто имя понравилось – прочитал. Узнал, что у него были сыновья – Римуш и Маништушу. Прочитал про них. Узнал, что Саргон был царем Аккада – стало интересно, что это за страна такая — прочитал. Узнал, с кем она граничила – прочитал про другие страны, про других царей и т.д.
Т.е. я читал только то, что мне было интересно. Так учатся дети, кстати. Дети никогда не делают то, что им не интересно. Именно поэтому они так быстро учатся. Интерес – признак того, что ты действительно что-то учишь. Если ты будешь заставлять себя читать то, что тебе не интересно, можешь быть точно уверен, что ничего не запомнишь.
А вопросы — признак интереса. Как узнать, что тебе что-то интересно? Если задаешь вопрос – значит тебе интересно, не так ли? Если я задался вопросом, кто такой Саргон Древний, значит мне интересно узнать, кто он такой. И если я тут же найду ответ на этот вопрос, он мне запомнится.
Итак, суммирую все сказанное в виде советов.
Если вы хотите выучить историю, не надо брать учебник и читать его по порядку. Лучше спросите себя, что бы вы хотели узнать прямо сейчас. Неважно, что это будет и к какой стране, к какой эпохе это будет относиться. Может быть, это будет что-то про древних греков, может быть про египтян. Может быть, у вас в мозгу просто всплыло имя Хатшапсут, к примеру. Может быть, вам покажется, что от того, что вопрос возник, это еще не значит, что вам прям интересно узнать ответ. Но я говорю, этого достаточно. Если возник вопрос, значит, мозг готов принять ответ. Появился вопрос – набрали в Википедии, прочитали. Попутно будут появляться новые вопросы. Правило такое: появился вопрос – тут же найди ответ. Иногда у меня было такое, что вопросов сразу много возникает. Тогда я записывал их себе, чтобы не забыть. И постепенно узнавал на них ответы. Порядок не важен. Это все равно как собирать пазл. В конце концов, все сложится в одну картину.
Запомните простую формулу: вопросы – признак интереса, а интерес – признак того, что ты действительно учишься.
И еще, приятный момент: если учить историю таким образом, вам постоянно будет интересно.
А еще в процессе такой интересной учебы вы по-настоящему ощутите все неудобство христианского летосчисления. Те, кто говорят, что не испытывают трудности с обратной нумерацией лет до нашей эры, просто не знают историю. Какие у них вообще могут быть трудности?
Источник: http://sam-posebe.blogspot.ru/2012/12/blog-post_27.html
Как выучить историю??
Belyaeva Veronicka Знаток (255) 7 лет назад
Нельзя научиться любить историю! Знаешь, своим студентам я обычно советую следующее: представь, что ты читаешь не о каком-то далеком Иване Грозном, Юлие Цезаре и т. д. , а о соседе по парте, или о человеке, живущем в соседнем доме.
Если воспринимать историю как нечно реальное, то становиться интереснее: что делал, почему, как? К тому же есть причина, вполне объективная, почему история может казаться скучной: это преподаватель (учитель) . Возможно, тебе просто не повезло.
Но история — забавная штука, и зачастую, если знать историю, своей страны, своего города, то можно объяснить многие события, которые на первый взгляд кажутся странными.
qwert qwerty Профи (623) 7 лет назад
попроси родителей чтобы ремень взяли в руки и поседели рядом или почитай вопросы в конце параграфа и на них найди ответы и заодно потом полностью прочитай
Игорь Линьков Мастер (2288) 7 лет назад
у меня вся любовь к истории построена на любви или ненависти к определенной личности, событии и т. д. , поэтому всегда пытаюсь отстоять свою точку зрения, а для этого нужно знать максимум по данному обстоятельству
Источник: егэ
bigcapa Мудрец (12805) 7 лет назад
К одним предметам тебя тянет больше, к одним меньше. Так уж мы устроены, если хочешь что-то изменить, то придется позубрить. Просто со временем, ты начнешь осознавать, что историю реально нужно знать, хочется оно или нет. Врядли ты будешь учить глубоко все даты, но основные, куда же без них?!
Belyi Medved Гений (79808) 7 лет назадИсторию нельзя «выучить», её можно изучать. Выучить можно определенное количество ответов на вопросы по школьному курсу истории. Но занятие это глупое и нецелесообразное. Прочитать учебник истории — это минимально-необходимое условие успешной учёбы. Два-три, ну пять дней (вечеров) от силы, большого труда не составят. Нет необходимости запоминать все упомянутые подробности. Зато будешь знать в общих чертах движение исторического процесса, и будешь ориентироваться когда и где происходили самые значительные события. Подробностей можно накопать в Википедии. А если серьезно разбирать какой-то исторический момент или процесс (войну, историю страны в каком-то веке, походы, путешествия) , то надо изыскивать соответстующие книги. В электронных библиотеках (Флибуста, Либ. ру, Милитера и др. ) этого добра навалом.
Для затравки найди книги Игоря Всеволодовича Можейко (да-да, он же Кир Булычёв) «1185 год. Восток-Запад» и «В Индийском океане» (другое название «Пираты, корсары, рейдеры»).
Первая в несколько новелл рассказывает о второй половине 12 века на просторах Евразии (только реальные события и герои) . Вторая о пиратах с 15 по 20 века (только факты и реальные события) .
Но всё это описано так увлекательно, что любой детектив или надуманный боевик отдыхают. Биографию Чингисхана знать будешь, будто он твой родной дедушка. 😉
Источник:
Ангелина Переходенко Ученик (157) 1 год назад
Господи, как я тебя понимаю сама в 8 классе. Ни хрена параграфы не понимаю. И учить их не могу так как неинтересно читать, и я засыпаю под конец или зевать начинаю: D.
А на счет совета я короч учу так даже если ты не понимаешь то читай очень много раз и попытайся вникнуть в суть а не просто зубрить, и даже если не понимаешь все равно читай, читай и еше раз читай. Со временем поймешь почти все.
(С химией та же хрень была но так делал и получила 5)
емрногош нгнпргнгшшг Ученик (106) 1 год назад
никак
Maksimka Chiaskov Ученик (105) 1 год назад
да
Анастасия Милашка Ученик (110) 1 год назад
Разделяю с тобой эту беду (
ольга мясникова Ученик (105) 1 год назад
Наш мозг устроен так, что он не запоминает то, что ему не интересно. Он просто считает это не нужной информацией. Можно попробовать какие то дополнительные источники . викепедия, видеоуроки, делать от руки писать конспекты, таблицы с датами …Возможно, что из этого и выйдет. Тут ж ещё очень много от учителя зависит, как она ( он) рассказывает и рассказывает ли вообще!!!! Удачи!!!
Алиска. Знаток (349) 10 месяцев назадНужно сосредоточиться ТОЛЬКО на истории. Сначала просто пробегись глазами по парграфу, а затем вчитывайся в один абзац и вникай в него. Попытайся именно не заучить, а понять! Когда понимаешь — само запоминается. Если что то не понятно — попроси взрослых объяснить то, что не понимаешь.Можно «представить» текст. Читай и представляй в виде картины, рисунка, фильма, сериала и т. п….
А ещё можно представить, что ТЫ учитель истории и лёгкими, простыми словами пытаешься объяснить параграф своим ученикам))) Помогает 100%))
Источник: https://otvet.mail.ru/question/48924453
Как подготовиться к ЕГЭ по истории; как быстро выучить историю россии?
Вам понадобится:
- Сборники тестов
- Историческая, биографическая и художественная литература
- Исторические кинофильмы
#1
На сегодняшний день егэ по истории состоит из трех частей. Первая часть включает в себя задания базового уровня с возможностью выбора варианта ответа. Тут могут помочь различные сборники тестов. По возможности старайтесь решать их каждый день, потому что на экзамене может попасться похожее задание.
Используйте тесты как проверочную работу после изученного (повторенного) материала. Но помните, что решая одни тесты, не используя другого материала, где вы бы могли черпать драгоценные исторические знания, не удастся качественно подготовиться к единому государственному экзамену по данной дисциплине.
#2
Вторая часть — это задания с повышенной сложностью, где необходимо вписать какое- либо слово. Для того что бы научиться с легкостью их выполнять, одних тестов вам будет не достаточно. Очень важно много читать. Можно попросить у педагога или посмотреть в интернете список необходимой литературы.
#3
Третья часть самая сложная. В ней необходимо дать развернутый ответ. Для того, что бы ориентироваться в истории России, нужно колоссально погрузиться в нее. Неплохо бы посмотреть несколько исторических фильмов про жизнь в разные эпохи.
Так же можно использовать художественную литературу, если в ней есть дух прошлого. Читайте много биографической литературы, например, неплохая серия книг — «ЖЗЛ».
Когда вы будете иметь наглядное представление о тех или иных эпохах, вы перестанете бояться этой сложной части.
#4
История России- это многовековой багаж событий, дат, личностей, причин, понятий. Подготовка к экзамену может занять очень много времени, так как необходимо не только постепенно этот багаж изучать, но и систематически повторять, что бы не было пробелов в знаниях.
#5
А как быстро подготовиться к егэ по истории? И на этот вопрос есть ответ.
Если у вас осталось совсем мало времени и прочитать множество книг просто физически не возможно, воспользуйтесь пособиями, где историческая информация сжата до минимума.
Таким образом, вы получите общее представление об истории России и будете ориентироваться хотя бы в первых двух частях экзамена. Что касается третей части, тут все сложнее. Навряд ли возможно подготовиться к ней за короткий срок.
#6
В заключение надо сказать, что структура егэ любого предмета может меняться. Необходимо смотреть демо варианты, что бы знать к чему готовиться. Можно делать шпаргалки, не для того что бы приносить их на экзамен, а для зрительного восприятия информации.
Дак как же сдать егэ? Очень просто.
Посмотреть на количество материала, рассчитать свои силы, начать подготовку как можно раньше, использовать все возможные средства ( фильмы, книги, конспекты, интернет) , систематически повторять изученное, не волноваться на самом экзамене и тогда все получиться! Удачи!
Источник: http://uznay-kak.ru/biznes-karera-obuchenie/obuchenie/kak-podgotovitsya-k-ege-po-istorii-kak-byistro-vyiuchit-istoriyu-rossii
Как быстро выучить историю — Как это сделать?
До сих пор не знаете, как быстро выучить историю? Все еще пытаетесь заучить даты и понять суть событий на основе нескольких предложений из учебника? Думаете, что исторические фильмы помогут Вам знать историю лучше педагога?
Нужно знать лишь несколько основных правил для того, чтобы испытание историей не превратилось в настоящую проблему, от которой нет никакого спасения. Что это за правила?
Первое правило. Фундаментальное
Согласно многим исследованиям ум человека лучше воспринимает любую информацию, если она была представлена ему не в хаотическом виде. А это значит, что история не должна казаться Вам набором фактов и дат. Она должна превратиться в Вашем понимании в четкую последовательность событий, которая шла четко одна за другой. Именно так легко связать все факты.
Вот почему все опытные историки знают, что дело не только в памяти — нужно составить для себя так называемую «линию времени», на которой обязательно отмечать все главные даты и события, которые перевернули эпоху или были действительно серьезным явлением в то время.
Именно на основе такой «линии времени» можно с легкостью увидеть, что история человечества на самом деле не так велика, а выдающихся дат не так уж и много.
Второе правило. Золотое
Читая учебники или пособия по истории, не забывайте выписывать главные события в отдельную тетрадь, объясняя каждую из них. Не стоит сильно расписывать каждое событие. Просто сделайте так, чтобы в 1-2 предложения вложить смысл того, что состоялось.
Именно такой подход позволяет связывать дать с событиями, а тетрадь станет настоящей находкой для того, чтобы изредка повторять все главное, а не перечитывать учебники с чистого листа.
Таким образом, в Вашем распоряжении будет своеобразная картотека дат и коротких описаний к ним.
Третье правило. Биографическое
Запомнить большое количество выдающихся деятелей в течение великого промежутка истории очень сложно. Иногда историки говорят, что помнить всех просто нереально. Но как же тогда они помнят? Все просто. Поверьте, они не учат биографии наизусть. Они просто сочетают в большом списке все имена и то, благодаря чему этот человек вошел в историю.
Каждый человек хочет, чтобы ее запомнили. Каждый из нас стремится войти в историю. И многим это удается. Именно это и стоит отметить своим вниманием. Это похоже на логическую последовательность «причина-следствие». Кстати, биографии также легко изучить.
Стоит только забыть о нелепых фактах из жизни и оставить в памяти только главные события, не забывая о последовательности событий с фундаментального правила.
Теперь Вам известно, как быстро выучить историю и не попасть под негативное влияние большого количества дат и фактов. Не сомневайтесь в себе никогда и история поднимет белый флаг!
Источник: http://1todo.ru/ucheba/kak-bystro-vyuchit-istoriyu.html
Как выучить историю за 5 минут
Но как же тогда учить историю? И я читал те статьи, которые мне были интересны. Вы можете подумать, что, читая историю не по порядку, я хуже ее понимал. Я не знал, когда какие у Египта были войны и с кем.
То есть, я не знал ничего, но мне было интересно узнать что-нибудь про Хатшепсут. Только так и получается выучить. И вот я засел за изучение истории.
Каждый человек сталкивается с ситуацией, когда нужно что-то очень быстро выучить.
Сабо самой разумеется, что за пятнадцать минут или за час ничего не выучишь. Бывают и более сложные задачи, например подготовится за сутки к экзамену по истории.
Ситуация следующая – вам нужно подготовится к экзамену по истории за сутки, при этом вы ничего не знаете. Лучше мало и уверенно знать основные события, чем попытаться выучить все и сразу в результате ничего не запомнив.
История — предмет, который требует как логического мышления, так и умения запоминать.
Остается только научиться быстро, выучить тексты, так чтобы не тратить на это много времени, особенно если текстов много и они достаточно объемные. Выберите правильное время для того, чтобы выучить текст. Это часы с 7 до 12 и 14 до 18 часов. Именно в это время мозг лучше всего воспринимает информацию и качественно запоминает.
Уже учась в университете, я начал всерьез задумываться над этой проблемой и понял, что это неправильно – не знать историю. Я начал с учебника истории за 5-й класс. Начал читать, но вскоре забросил: просто было неинтересно. Мозгом я понимал, что историю надо знать, и что она должна быть мне интересна, но мне было неинтересно!
Ее можно даже почти не учить, но в нужный момент додумать мозгом то, что не выучил. Хотели бы вы научиться изучать историю, да и не только историю, совершенно не применяя зубрежку? Языки» близкие к тем, которые мы уже знаем, нам легче выучить.
Подготовка за час
Если у человека все хорошо с литературой, скорее всего, он и с историей дружит. Вполне возможно, что он назвал бы литературу и историю «умными» предметами, а математику – «тупым» предметом.
То есть, он мог бы сказать про математику то же самое, что я когда-то говорил про английский язык или историю! Так вот, со временем я пришел к тому, что понимать надо не только «умные» предметы, но и те предметы, которые кажутся «тупыми».
Поэтому, если вы изучаете историю не для сдачи экзамена, а для себя, что называется для души, то просто никогда не пытайтесь ничего запоминать. Я не знал никаких исторических событий из истории Египта. Да, это так.
Не зная историю, я действительно рассматривал Хатшепсут как бы в вакууме.
Но по мере того как картина истории собиралась у меня в голове, я мог возвращаться к ранее прочитанным статьям и перечитывать их снова, понимая все больше и больше.
Зубрежка не работает никогда
В первые двадцать, а то и тридцать лет своей жизни, человек постоянно получает знания. Приходиться учить много новой информации и много запоминать, будь то школа или университет. Важно сделать себе план и разбить его на части. Вы не можете ничего не знать. Как ни крути, но какие-то ключевые события вам говорили на уроках или же вы видели их в фильмах.
Сверьтесь в интернете с тем, что помните и освежите память. И именно это «двуединство», если уметь его использовать, позволяет подготовиться к экзамену или к уроку довольно быстро.
Единственное решение не тратить все детство и молодость на обучение, это научиться быстро, впитывать материал и получать знания. Но по какой-то причине другие подобные пробелы в моем образовании меня не волновали так, как незнание истории.
И только где-то через год, когда я учился уже на пятом курсе, я нашел-таки способ.
Да, методика состоит в этом, но если бы все было так просто, то я бы прямо на этом и закончил свою мини-книгу, ведь так? Конечно же, все не так просто и мне есть еще, что вам рассказать.
Когда я учился в школе, я делил предметы на «умные» и «тупые». Мозг использует один и тот же способ для изучения чего угодно. Все, что есть в мозгу, это «языки»: язык тела, язык музыки, язык математики, язык логики и т.д.
Мы знаем, что обычные языки (т.е. языки, на которых мы говорим) могут состоять друг с другом в близком или далеком родстве.
Например, русский и украинский язык близки друг другу, в то время как китайский язык очень далек от этих двух языков.
Бывают и телесные «языки». Эти два «языка» во многом близки друг к другу. Вам может показаться, что футбол и баскетбол — очень разные виды спорта.
Но на самом деле нет ничего тупого ни в английском языке, ни в истории, ни в химии. Проблема в нас. Мы зубрим, потому что не понимаем, а не потому что предмет «тупой».
Я знаю, о чем говорю, потому что самостоятельно выучил несколько языков, полностью отказавшись от зубрежки.
Точно так же, если вам приходится зубрить, вы просто делаете что-то не так. Перестаньте это делать и подумайте, что можно изменить в своем подходе. Сознательные попытки что-то запомнить приводят только к кратковременному запоминанию.
Ваше сознательное участие в этом процессе не нужно и только вредит делу. Единственная задача, которая в действительности стоит перед вами, — сделать так, чтобы вашему мозгу было интересно.
По части умения не сходить с интересного пути нам стоит поучиться у детей. Они профессионалы в этом вопросе. Они игнорируют половину звуков, сами выдумывают слова, которых нет в природе, и т.д. Им не важно, правильно ли они говорят или нет.
Все это так, — скажете вы, — но как это применить к изучению истории?
Я не знал про периодизацию его истории, про Раннее, Древнее, Среднее, Новое и Позднее царства. Мне стало интересно узнать о нем больше, и я прочитал соответствующую статью. Я мог, к примеру, неправильно понять роль и место Хатшепсут в истории, потому что я, по сути, проигнорировал всю предшествующую, да и современную ей историю.
И, тем не менее, порядок освоения истории не важен. Изучение истории, да и вообще чего угодно, похоже на собирание большого паззла. После этого я мог вернуться к началу и уже читать по порядку, имея теперь представление о том, зачем я читаю этот параграф. Сначала читайте самое интересное, потом — все остальное. Как узнать, будет ли интересно прочитать ту или иную статью в Википедии?
Мне казалось, что если уж учить историю, то с самого начала и потом идти по порядку, ничего не пропуская. Первое – не учите что-то новое и в больших объемах.
Источник: http://ladnokilasunfer.ru/kak-vyuchit-istoriyu-za-5-minut/
Загрузка...
