Как распределяют детей по группам в детских садиках

Как распределяют детей по группам в детских садиках

Как распределяют детей по группам в детских садиках

Вопрос посещения детского сада актуален для большинства родителей. Дошкольные учреждения предоставляют возможность матери вернуться к нормальной трудовой деятельности, а для ребенка садик полезен с точки зрения выработки навыков самостоятельности и развития в коллективе сверстников.

Как правило, родителей озадачивает вопрос о том, в какую группу попадет их ребенок. Ниже мы подробно рассмотрим этот вопрос.

Распределение детей на группы по возрасту

Основным признаком, по которому отбирают детей в определенные группы, является их возраст. Это объясняется тем, что у каждой подобной группы есть свои определенные функции и задачи. Кроме того, дети одного возраста гораздо лучше усваивают новые навыки и умения. Таким образом, повышается эффективность образовательного процесса.

В зависимости от возраста, выделяют следующие категории групп в дошкольных учебных заведениях:

  • Ясельная группа. Здесь осуществляют уход за детьми от 1 до 2 лет. В некоторых детских садах принимают детей не младше полтора — двух лет. Ясли в таких учреждениях предусмотрены для детей, не достигших трехлетнего возраста. В ясельной группе уделяют внимание формированию навыков самообслуживания, развитию сенсорики, речи, памяти и психомоторных функций.
  • Младшая группа может подразделяться на первую (2-3 года) и вторую (3-4 года) младшую. Такое подразделение помогает более тщательно подходить к тонкостям образования детей этого возраста. В младшей группе основное внимание уделяют играм с детьми, ведь именно через игровые моменты ребенок формирует нормальную манеру поведения в разнообразных жизненных ситуациях. Воспитатели обращают внимание на развитие речи и памяти у своих воспитанников.
  • Средняя группа (от 4 до 5 лет). В этом возрасте исключительное значение имеет развитие навыком эстетического и морально-этического образования, а также развитие логического мышления.
  • Старшая группа (от 5 до 6 лет). Подход коллектива детского сада в воспитании детей этой возрастной группы направлен на подготовку к школе. Под их руководством дети еще больше социализируются и приобретают знания об окружающем мире.

Специализированные группы в детских садах

В некоторых дошкольных учреждениях наряду с обычными возрастными группами, существуют специальные:

  • Группа кратковременного пребывания – ребенок находится в детском саду первую половину дня, а после обеда родители должны забрать его домой. Такие группы создаются по причине переполненности садиков или же по желанию родителей.
  • Логопедическая группа создается для коррекции звукопроизношения или расширения словарного запаса. Как правило, количество детей, в таких группах не превышает 15 человек. С ними регулярно проводятся занятия под руководством логопеда.
  • Летняя группа. В летние месяцы количество детей в садах существенно сокращается, воспитатели поочередно уходят в отпуск и в группах начинаются ремонтные работы. Все эти факторы заставляют руководство детсадов объединять разновозрастных детей в общие группы. Учебные занятия приостанавливаются до осени, основной упор делается на развлечения, экскурсии и подвижные игры.

Источник: https://mamapedia.com.ua/razvitie-rebenka/deti-ot-4-do7/kak-raspredeljajut-detej-po-gruppam-v-detskih-sadikah.html

vtoraya-mladshaya-gruppa-vozrast

Смотрите также

  • Группы в детском саду!!! Сразу прошу прощения, если не в ту категори, укажите куда — исправлю !!! Девушки, кто уже прошел, расскажите всю структуру, пжл. Ясли 1,5 — 2 года 1 младшая гр. 2-3 года 2 младшая гр….
  • Ребенок в группе не по возрастуМой старший сын пошел в сад в 2,10, в ясли, группа была тогда с 2 до 3. В группе он один из самых старших детейНа следующий год в группу еще добрали детей, совсем малышей, на год…
  • Возраст, группа и когда в школуСтарший сын пошел сад прошлым летом в июле, в 3,8 во вторую младшую группу 3-4. Он ноябрьский 2011 года, а попал в группу 2012 года. В итоге он один из самых старших. Меня один из…
  • Возраст ребенка и группаДевочки, кому не сложно, напишите плиз возраст вашего ребенка и в какую группу он ходит (ясли, младшая, средняя, старшая или подготовительная). Нужно, так сказать, для статистики) мне кажется мы одни ходим в группу не по…
  • Группа не по возрастуНе думала, что будет такая проблема, но вот что у нас сейчас получается. Перевела детей в новый детский сад. Садик только построили, все там круто, красиво. Старый сад находился на другом конце города и надо…
  • Группа не по возрасту?Записались мы в сад, когда детенку было 8 мес. Стоим в очереди, растем. Вчера у меня прям зачесалось сходить в сад. Прихожу: «а мы вас не берем, группы укомплектованы, поздно подали заявку». Я в ужасе…
  • В какую группу отдать ребенка?Моему ребенку 2,8 года, он пошел в ясельную группу, следующая группа с 3 лет. Психолог говорит, что ему в этой группе скучновато, т.к дети с 1,8 года, он и еще несколько ребят самые старшие, и…
  • Группы в детском садуДобрый вечер, девочки! Назрела проблема, вот думаю, как решить. В садик мы пошли с января и все было отлично, и друзья появились, и с воспитателями контакт. Но тут случилось следующее: летом группы перетасовали и сделали…
  • Возрастные группы в детских садах. Подскажите.Мамочки, здравствуйте. Подскажите какие возрастные группы существуют в садах? и какой возраст деток в этих группах? что-то я совсем запуталась. вот что нашла в интернете: ясельная группа — дети от 1,5 до 2 лет; 1-ая младшая…

Источник: https://www.BabyBlog.ru/community/post/school/1704083

Группы в детском саду по возрасту, группы детей в детском саду поделенные по времени пребывания

Группы в детском саду по возрасту, группы детей в детском саду поделенные по времени пребывания

Группы дошкольников в детском саду делятся, как правило, по возрасту. Но есть заведения, где малышей распределяют по разным отрядам, ссылаясь на несколько принципов разбивки. Данная статья подробно укажет, как разделяются малыши по коллективам и какие вообще существуют группы.

Деление по возрасту

Еще с советских времен воспитанников ДОУ разделяли по возрастным категориям. Подобный способ распределения сейчас считается не только актуальным, но и основным. Укажем, на какие отряды разбиваются ребята:

  • ясли – рассчитаны на малюток от 1 до 2 лет. При создании оптимальных условий у них формируются необходимые навыки самообслуживания, а заодно уделяется внимание развитию психомоторной функции, которая непосредственно влияет на развитие речи;
  • младшие группы в детском саду – это карапузы возрастом от 2 до 4 лет. Задача воспитателей – развивать у них память, мышление, устную речь. Осуществляется с помощью сюжетно-ролевых игр;
  • средний отряд ДОУ – дошкольники 4–5 лет. В этом возрасте у них формируются причинно-следственные связи, а также нравственные, мораль-эстетические представления;
  • старший коллектив – это дошкольники 5–6 лет. При посещении учреждения, каждое занятие должно приносить какие-то знания, умения. Дети такого возраста становятся самостоятельными, инициативными;
  • подготовительная отряд – воспитанники до 6 лет. Направленность коллектива – подготовка к школе. Ребята получают определенные знания, умения, которые помогут им при обучении в первом классе.

Коллективы детей по времени пребывания

Помимо стандартной разбивки воспитанников, есть и другие критерии формирования. Один из таких – это выделение дошкольников по времени пребывания. Согласно уставам ДОУ и Положениям, стандартное время нахождения в учреждении – с 7:00 до 18:00 (в некоторых случаях до 19:00). Но бывают и исключения. Такие группы детей в детском саду посещают следующие отряды:

  • коллективы круглосуточного пребывания – крайне редкое явления для ДОУ. Причин для посещения учреждения несколько. Первая – у родителей загруженный или нестандартный график работы, когда нет возможности забрать малыша. Вторая причина – если дошкольник нуждается в постоянном медицинском присмотре, который невозможно обеспечить в домашних условиях;
  • ГКП – отряд кратковременного пребывания – подобный вариант встречается не так часто. Посещают его карапузы такого возраста, когда родители не готовы оставить их одних на длительный срок.

Деление по специализации

В ДОУ формируются коллективы не только по возрасту, времени присутствия. Часто происходит деление групп детей по специализации в детском саду. Как правило, воспитанники таких отрядов нуждаются в исследовании у конкретных медицинских специалистов. Делят на следующие:

  • группы оздоровительного или санаторного типа – ходят малыши, которые часто болеют и у них ослабленный иммунитет. Посещая учреждения, ребят направляют на лечебную физкультуру. Меню для них разрабатывается индивидуально. Им постоянно оказывается медицинская помощь и проводится контроль;
  • логопедические отряды – деление считается самым распространенным. Подобные коллективы отличаются от обычных только тем, что с ними систематически и целенаправленно работают логопеды, решая проблемы, корректируя речь;
  • группы с ограниченными возможностями здоровья – отличаются неоднородностью состава. Ходят на занятия ребята с нарушениями зрительного, слухового, опорно-двигательного аппарата, а также с задержкой в развитии и с синдромом Дауна, аутизма. Особенность воспитательного процесса заключается в грамотном подборе методик и технологии обучения.

Деление дошкольников, как видно из статьи, происходит по нескольким принципам. Чаще всего встречается распределение по возрасту. Но если у малыша есть какие-либо проблемы со здоровьем или родители не могут надолго расстаться с ним, рекомендовано рассмотреть заведения, где происходит раздел детского коллектива по специализации и времени пребывания.

Информация, представленная на нашем сайте в том или ином виде, носит информационно — рекомендательный характер и ее нельзя заменить очной консультацией со специалистом.

Виды групп в детском саду

Делятся группы воспитанников в детском саду по нескольким принципам: по возрасту, времени пребывания и специализации.

2016-12-19T08:21:51+03:00

Развитие речи в средней группеРазвитие речи в средней группе основано на развитии связной и последовательной речи, способности правильно и четко произносить фразы и слова. Даже неплохо владеющий речью ребенок, может не осознавать, что слово — это набор отдельных звуков.Собираясь в детский сад, каждая мама мечтает о том, что ребенок, помахав ручкой, весело пошагает в группу играть с новыми детьми и игрушками. Такое возможно, только до того времени пока он не осознает что остался без мамы. Но чаще всего расставание с мамой болезненное, ребенок цепляется за маму и плачет.Один из немаловажных отличительных признаков воспитания в детском саду от домашнего – это режим в детском саду. В детском саду все подчинено заранее установленному распорядку. И это несомненный плюс. Ведь такая системность приучает даже самого взбалмошного карапуза к аккуратности, точности, порядкуОсобенность православных детсадов Москвы, их программа и адресаДетский сад предстоит почти каждому малышу. Посещая его, ребенок не только готовится к школе, у него вырабатывается чувство коллективизма, сплоченности, дружбы и ряд других качеств. Существуют детские сады, которые отличаются не только отношением к воспитанию, но и общей атмосферой – это православные детские сады. Их в Москве меньше 1% от всего числа столичных дошкольных общеобразовательных учреждений (ДОУ).

Источник: https://best-mother.ru/article/deti/deti_ot_3_do_7/Detskij_sad/vidi_grupp_v_detskom_sadu1/

Принципы и правила распределения детей в детские сады

Принципы и правила распределения детей в детские сады

Зачисление ребенка в детское дошкольное учреждение – процедура, которая строго регламентирована законом.

Рассмотрим ее подробно в данной статье.

Законодательное регулирование вопроса

Регистрация детей, а также их последующее распределение в дошкольные образовательные учреждения осуществляется на основании:

  1. ФЗ «Образовании в РФ»;
  2. ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг»;
  3. Административных регламентов местной администрации соответствующих городов на основании вышеуказанных федеральных актов.

Принципы проведения процедуры

Распределение детей в детские сады осуществляется, как правило, электронной системой.

При обработке всех заявлений производится сортировка по основаниям:

Далее среди льготников выстраивается система очередности по дате регистрации заявления, в которой первоочередному зачислению подлежат дети, имеющие льготы федерального уровня. Затем идут дети, имеющие льготные основания муниципального уровня. Среди них также производится выстраивание очереди в соответствии с датой регистрации.

Таким образом проходит формирование очередности и распределение в последующем детей в каждой возрастной категории.

Когда в определённом дошкольном учреждении освобождаются места для детей соответсвующего возраста, система осуществляет выбор заявлений с соответствующей датой поступления (как правило 1 сентября) по указанному выше алгоритму.

Сроки

Места в дошкольное учреждение образовательного характера распределяются в сроки, установленные местными административными регламентами соответствующих регионов.

Как правило сроком начала распределения мест является 1 июня текущего года. Окончанием – 1 сентября, однако в случае появления отдельных мест в группах, распределение также может осуществляться в период учебного года.

Региональные особенности

Осуществление распределения мест в детских садах, как указывалось ранее, происходит на основании административных регламентов, которые утверждаются органами местной власти.

Москва и область

Так, например, в соответствии с регламентом г. Москва распределение происходит в следующем порядке:

  1. Распределение мест осуществляется электронной системой по мере освобождения мест в группах детского сада;
  2. При регистрации родителям или опекунам разрешается выбрать до 3 детских садов, в которые потенциально ребенок может быть распределен;
  3. Комплектование и выдача направления на зачисление осуществляется в период с 1 марта по 1 июня ежегодно;
  4. Оформление направления в случае освобождения места в течение 5 дней с момента принятии соответствующего решения.

Петрозаводск

В этом городе распределение детей осуществляется в следующей последовательности:

Красноярск

Административный регламент предусматривает следующий порядок распределения:

  1. Период распределения начинается с 1 июня и заканчивается 1 сентября;
  2. Распределение мест осуществляется электронной системой;
  3. Право первоначального зачисления имеют дети, находящиеся под опекой, дети семей, которые сменили место жительства на основании государственной программы переселения соотечественников.

Самарская область

В Самарской области и в г. Тольятти административный порядок предусматривает:

  1. Распределение мест осуществляется специалистом при помощи электронного ресурса;
  2. Периодом распределения в дошкольное учреждения является время с 1 апреля до 1 сентября ежегодно;
  3. Формирование производится на условиях:
    • Внеочередное право на зачисление;
    • Первоочередное право на зачисление;
    • Дата подачи заявления о регистрации;
    • Возраст ребенка;
    • Категория группы детского сада, указанного в заявлении;
  4. После проведения процедур распределения мест, по истечению 10 дней родителям отправляется направление на регистрацию в дет. сад.

Челябинская область

В соответствии с Административным регламентом г. Челябинск места в детский сад распределяются:

  1. В период с 15 по 30 мая каждого года (массовое комплектование);
  2. В течение месяца в случае поступления информации о наличии свободных мест (текущее комплектование);
  3. Распределение мест осуществляется на основании даты регистрации заявления, а также наличия федеральных и муниципальных льгот;
  4. Осуществляется специалистом отдела образования при использовании электронных баз данных заявителей.

Чебоксары

Распределение мест на основании Административного регламента г. Чебоксары осуществляется в следующем порядке:

  1. Распределение мест осуществляется в период с 1 июня до 1 сентября каждый год;
  2. Процедура происходит в соответствии с датой регистрации заявления на постановку на учет, наличия федеральных и муниципальных льгот;
  3. Специалист отдела образования для формирования очереди использует электронную базу данных заявителей.
Читайте также:  В чем отличие фашизма от нацизма

Чита

В г. Чита административный порядок зачисления детей в садик предусматривает:

  1. Распределение мест среди детей возраста от 1,5 до 8 лет;
  2. Комплектование осуществляется в период с 1 марта до 1 июня каждого года;
  3. Места распределяются в соответствии с датой подачи заявления, наличия льготных прав (федеральные, муниципальные);
  4. Выдача направлений для зачисления в учреждение осуществляется в течение 10 дней с момента принятия решения.

Самарская область

Административный регламент г. Самара, регулирующий порядок распределения мест, предусматривает:

  1. Комплектование групп осуществляется в период с 1 апреля до 1 сентября ежегодно;
  2. Распределение мест осуществляется автоматизированной системой, которая учитывает дату регистрации ребенка, наличие льгот, возраста ребенка и категории группы;
  3. Срок уведомления о возможности зачисления в дошкольное учреждение 10 дней, после окончания административной процедуры по распределению мест.

Киров

Административный регламент данного города и области предполагает следующую процедуру распределения мест в детских садах:

  1. Распределение мест осуществляется в период с 1 апреля до 1 сентября;
  2. Процедура происходит с помощью автоматизированной системы, которая определяет очередность с учетом даты регистрации заявления, наличия льгот, возрастной категории ребенка, а также категории группы;
  3. Информирование заявителей осуществляется в пятидневный срок с момента окончания процедуры распределения мест.

О формировании очереди в детсад для детей Копейска смотрите в следующем видеосюжете:

Источник: http://posobie-help.ru/molodaya-semya/detskij-sad/pravila-raspredeleniya.html

Какие бывают группы в детском саду?

В каждом дошкольном учреждении есть определённый набор групп, отличающихся не только по возрастным особенностям детей, но и по их развитию, а также времени пребывания. Основные группы традиционного детского сада – ясельная, младшая, средняя, старшая и подготовительная.

Кроме этого, во многих садах действуют логопедические группы, набор в которые осуществляется в 4-5 лет, после проверки и тестирования детей логопедом. Они подразделяются на группы ОНР и ФНР. ОНР – логопедические группы в детском саду, предназначенные для детей с общим нарушением речи, ФНР – для детей с фонетическим, то есть звуковым, нарушением речи.

На летний период обычно открываются общие летние группы для детей, посещающих детский сад в этот период.

Ясельная группа в детском саду

В ясельную группу детского сада принимают самых маленьких воспитанников, то есть детей, которые первый раз идут в детский сад. Их возраст – от одного года до двух-трёх лет. Такие группы обычно находятся на первом этаже для удобства детей, мебель в группе соответствует их росту.

Проводятся занятия по развитию речи, музыке, окружающему миру, в соответствии с планом. Занятия проводятся воспитателем в группе и длятся не больше 10 минут.

Игрушки также должны соответствовать возрасту – крупные кубики и пирамидки, резиновые животные и пупсы, мячики, машинки, детские наборы для игры в песок, куклы, кукольная посуда, книжки-малышки – всё это без мелких и опасных деталей. Режим дня в ясельной группе отличается от режима старших детей: ранний завтрак, обед, полдник, ужин.

Раннее укладывание на тихий час. Детей в такой группе не должно быть больше 10-15 человек. Обязательно всегда должна присутствовать няня, помогающая одевать и раздевать малышей, кормить и умывать, укладывать спать. Праздник в ясельной группе обычно один – Новый год, и проходит он тоже в группе.

Младшая группа в детском саду

Младшую группу посещают дети в возрасте от трёх до четырёх лет. Это уже более самостоятельные дети, которые многое знают и умеют. К основным занятиям добавляются рисование, физкультура и музыкальные занятия с педагогами-специалистами, рисование и лепка. Длительность занятия – 15 минут.

Дети в этом возрасте любят играть в сюжетно-ролевые игры, поэтому к групповым игрушкам добавляются разнообразные, но простые, детские наборы доктора, парикмахера, строителя, повара, а также всевозможные конструкторы с крупными деталями и фигурками. Книжки для чтения в группе должны быть уже с длинным и развёрнутым сюжетом.

Так же должны быть книжки с загадками и несложные книжки-раскраски с простым силуэтом или контуром. В младшей группе с детьми кроме празднования Нового года проводится ещё праздник, посвященный дню 8 Марта, и проходят уже они в большом общем зале.

Многие дети в этом возрасте уже хорошо говорят, поэтому для выступления на праздниках им могут быть даны стихи и небольшие роли для заучивания вместе с родителями.

Средняя группа в детском саду

Возраст детей в средней группе – от четырёх до пяти лет. Они уже более развиты физически и более окрепшие, могут без труда играть со спортивным инвентарём в подвижные игры. Поэтому в средней группе детского сада нужно проводить как можно больше физкультурных занятий на улице.

Вводятся такие занятия, как математика, обучение грамоте, аппликация, логика. Длительность занятий — 20 минут. Можно записывать детей на дополнительные кружки – танцевальный, английский, кружок прикладного творчества и т.д.

К игрушкам и играм добавляются кубики со сложным рисунком для составления картинок, лото и домино, настольные дидактические игры, а также игрушки-перчатки для разыгрывания театральных сценок и сказок.

Дети уже могут не только прослушать сказку до конца, но и, заучив роли, показать её детям младших групп. К основным утренникам добавляются «Праздник Осени» и «Праздник Весны».

Старшая группа в детском саду

Старшую группу детского сада посещают дети в возрасте от пяти до шести лет. Занятия уже становятся более насыщенными, углубленными и длительными – по 25 минут. Часто вводятся такие занятия, как история родного края, навыки рукоделия.

Дети могут выполнять несложные упражнения из таких видов спорта, как гимнастика, баскетбол и некоторых других. Игрушки в группе должны быть разнообразные и соответствующие возрасту: мозаика, головоломки, объёмные конструкторы с множеством деталей.

Также детям прививаются навыки домашнего хозяйства. Поэтому среди игрушек должны быть миниатюрные кукольные газовые плиты, столовые приборы, гладильная доска с игрушечным утюгом, венички, совочки и метёлки.

Можно предложить детям ухаживать за комнатными цветами, аквариумными рыбками, попугайчиками. К праздникам и утренникам добавляются «Рождество», «День Защитника Отечества», «Пасха», «День Победы».

Подготовительная группа в детском саду

Подготовительную группу детского сада посещают дети в возрасте от шести до семи лет. Для детей это очень важный, последний, завершающий этап перед поступлением в школу. Проводится много развивающих и обучающих занятий: чтение и математика, родная речь и окружающий мир, музыка и физкультура, ручной труд и оригами, лепка и рисование.

В группе часто устанавливаются мольберты, вешалки с одеждой различных профессий для сюжетных игр детей. В этом возрасте дети активно изучают правила этикета, а также правила дорожного движения. Утренники и праздники проводятся сложные и театрализованные, дети могут выступить даже в роли ведущих.

Выпускной бал в конце года – самый главный для детей и их родителей, где выпускники показывают все свои способности и таланты.

Логопедическая группа в детском саду

В логопедические группы детей набирает логопед по предварительному тестированию и тщательной проверке. В группу ОНР попадают дети с общими отклонениями речи, в группу ФНР – дети с проблемами в произношении некоторых звуков.

Воспитанники, кроме основных занятий, занимаются с логопедом и воспитателем специальными упражнениями, направленными на улучшение и совершенствование речи. В таких группах детей обычно не много – 10-12 человек. Занятия с логопедом бывают индивидуальные и групповые, и проводятся по расписанию.

Все остальные занятия проводятся по упрощённому и облегчённому плану, приемлемому для детей с такими дефектами.

Летняя группа в детском саду

Летняя группа – это, обычно временная группа на летний период, которую посещают дети разных возрастов. Занятия летом обычно не проводятся, а только подвижные игры на свежем воздухе, чтение книг, походы в кукольные театры или музеи.

В любой группе дошкольного учреждения обязательно наличие двух воспитателей и одной няни. День должен быть организован строго по установленному для каждого конкретного возраста режиму, с проведением игр, прогулок, занятий, развлечений. Каждое из занятий проводится не чаще 2-х раз в неделю.

Источник: http://www.rastut-goda.ru/family-council/6518-kakie-byvajut-gruppy-v-detskom-sadu.html

Какие бывают группы в детском саду? Классификация групп

Распределение детей на группы в государственных детских садах проводится по возрастному признаку.

Существует пять основных групп детского сада. Познакомим Вас с ними более подробно:

Классификация:

Группы детского сада подразделяются на:

Группа кратковременного пребывания (ГКП)

В Группу кратковременного пребывания (ГКП) принимаются дети в возрасте от 1 года до 3 лет.

Это государственная услуга и предоставляется она всем желающим, подавшим необходимые документы и вставшим в очередь.  ГКП работает 3 раза в неделю по 3 часа.

Занятия проводятся с 8.30 до 11.30 или с 16.00 до 19.00 в зависимости от расписания.

  • * Информация для родителей:

Самый распространенный вопрос, особенно у родителей с первым ребенком: С какого возраста и нужно ли вообще водить ребенка в детский сад  в возрасте 1-3 лет?

Пребывание в детском саду — это первое в жизни ребенка испытание личных качеств. Знакомство с внешним миром и такими же детьми, как и он сам.

Мнения специалистов, несмотря на разницу в деталях, сходятся в одном: с психологической точки зрения знакомство ребенка с другими детьми в игровой и непринужденной форме помогают войти  в общий социум, в котором ему предстоит жить и чем раньше ребенок начнет к нему адаптироваться, тем лучше.

Стоит отметить, что молодые родители тоже должны быть готовы к такому шагу и подходить к нему  ответственно и вдумчиво.

Перед тем, как привести своего ребенка в группу кратковременного пребывания – убедитесь, что выбранное Вами место именно то, которое наиболее подходит для ребенка.

Почитайте отзывы, поговорите с мамочками, которые уже водят или водили сюда своих детей, поговорите об условиях пребывания с воспитателями, посмотрите своими глазами на оборудование, чистоту  и санитарные условия в помещениях. 

  • Какие занятия с детьми проводятся в группе кратовременного пребывания?

Один раз в неделю проводятся занятия по художественной литературе, рисованию, лепке, конструированию, 2 раза в неделю проводятся физкультура и музыкальные занятия.

Как записаться в группу кратковременного пребывания

Группы кратковременного пребывания есть практически в каждом дошкольном учреждении.  Для того, чтобы Вас приняли в ГКП пребывания надо сделать:

  • Обратиться к заведующей детским садом с просьбой о приеме в группу ГКП. Если места есть – Вас возьмут.
  • В случае отсутствия мест в данном детском саду нужно обратиться в т.н. «Мини-ОСИП» (окружная служба информационной поддержки).

Как правило, они расположены в тех же образовательных комплексах. Туда Вы обращаетесь по поводу зачисления в группу ГКП.

(Дополнительно по теме: Как записаться в детский сад через портал городских услуг)

с 1 декабря 2015 года постановлением Правительства Москвы все службы окружной информационной поддержки (ОСИП) ликвидированы. Им на смену пришла служба «Мои документы» Контактную информацию о мини-ОСИПе вашего комплекса вы можете узнать по телефону любого подразделения данного комплекса. 

Какие документы надо собрать для зачисления ребенка в группу кратковременного пребывания? (для предоставления в мини-осип)

  • паспорт родителя (законного представителя);
  • свидетельство о рождении ребенка;
  • документ, подтверждающий регистрацию ребенка на территории города Москвы;
  • документ, удостоверяющий право на включение в льготную категорию (при наличии)

Зачисление В группу ГКП происходит как в обычный детский сад. Вас вносят в очередь и предлагают место в ГКП по мере его появления.

Порядок зачисления в ГКП (группу кратковременного пребывания)

При рассмотрении вопроса о зачислении в ГКП, первоочередным правом зачисления имеют дети:

  • проживающие в этом районе (имеющие прописку)
  • льготные категории детей.

После зачисления детей из вышеперечесленных категорий принимаются дети:

  • с временной регистрацией
  • из других районов.

Для оповещения родителей о зачислении ребенка в ГКП детского сада присылается уведомление на электронную почту или непосредственно звонком по телефону

* Пример документального ответа в письменном виде о зачислении ребенка в детский сад.

При поступлении в детский сад необходимо наличие медицинской карты, а к 1 сентября – надо подготовить справку:

  • о контактах ребенка
  • анализ мочи
  • общий анализа крови
  • анализ на энтеробиоз и яйца-глист.

Перед приемом ребенка между детским садом и родителями ребенка оформляется договор об оказании услуг, в котором будут прописаны все права и обязанности родителей и персонала детского сада.

Такой договор юридически защищает обе стороны от возможных претензий, поэтому не поленитесь и внимательно прочитайте его.

Особенности пребывания ребенка в ГКП:

Учитывая, что ребенок отдается на кратковременное пребывание – питание в данной группе не предусмотрено. Только питьевой режим. Поэтому, перед тем, как привести ребенка в данную группу не забудьте его покормить.

Процесс адаптации в группе ГТК очень мягкий. Родители, могут периодически заходить в группу и навещать своего ребенка. Это позволяет плавно и без особых эмоциональных переживаний перенести кратковременное расставание с родителями, сохранить в целости его психику и не вызывать негативные ассоциации ребенка, связанные с его пребыванием в детском саду

Первые дни посещения ГКП длятся всего лишь по полчаса.

Постепенно время пребывания увеличивается в зависимости от степени привыкания ребенка. Воспитатели советуют не нагнетать обстановку, не перегружать детей и приводить их на небольшой промежуток времени. 30 минут — это более чем достаточно малышам для первых дней в ГКП.

Обычное расписание в группе ГКП :

Понедельник: 9.15-9.25 — Музыкальные игры. 10.10- 10.20 — Дидактическая игра.
Вторник:

Источник: http://obrmos.ru/go/go_ds/Articles/go_ds_art_groups.html

Разновозрастные группы в детских садах

Разновозрастные группы в детских садах

О лучших технологиях и  методиках работы в разновозрастной группе рассказывает Татьяна Волкова.

Татьяна более 15 лет работала в системе дошкольного и школьного образования педагогом-практиком, в том числе воспитателем и методистом в детском саду.

Автор практических и методических пособий по вопросам дошкольной педагогики, транслирует отечественный опыт за рубежом,  знакомится с зарубежными практиками и знакомит с ними российских коллег.

Привычная российская практика

В большинстве российских детских садов деление детей на группы в зависимости от возраста – нормальная и давно всем привычная практика. Путь детей от младшей группы до подготовительной  – это традиционный путь в системе российского дошкольного образования.

Но из любого правила есть исключения. Например, в сельских малокомплектных детских садах, в садиках, работающих по вальдорфской методике, в группах кратковременного пребывания, в специальных, коррекционных, инклюзивных группах, а также в домашних и семейных детских садах норма – как раз разновозрастный состав.

Читайте также:  Как печь в газовой духовке

Сейчас практика организации и работы в разновозрастной группе активнее всего развивается в семейных детских садах. За 10 лет развития данной формы образования накоплен большой опыт по работе с детьми в разновозрастной группе.

Поскольку основная методическая литература по дошкольному воспитанию рассчитана на учреждения с одновозрастным составом группы, воспитателям, работающим в разновозрастной группе, довольно непросто достигать достаточного уровня знаний и умений детей в рамках федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).

Работа педагога в  разновозрастной группе имеет свои особенности и предъявляет определенные требования. Например, педагог должен

  •  знать программы всех возрастных групп;
  • уметь сочетать программные требования с возрастными и индивидуальными особенностями детей;
  • правильно распределять внимание, понимать и видеть каждого ребенка и всю группу в целом;
  • обеспечивать развитие детей в соответствии с их возможностями.

Самая главная особенность организации работы в разновозрастной группе — это приоритетная важность индивидуального подхода к каждому ребенку.

Организуя совместную деятельность детей разного возраста, воспитатель решает множество сопутствующих педагогическому процессу задач: научить старших заботится о младших, не перебивать, дать сначала высказаться младшим, ненавязчиво помочь, если они затрудняются с выполнением задания. Однако, эти сложности и составляют преимущества совместного воспитания детей разного возраста: малыши обучаются гораздо быстрее, подражая во всем старшим детям, а старшие дети становятся мягче и терпимее к младшим.

Подобная атмосфера может быть создана только в небольшой группе, в которой индивидуальный подход действительно возможен.

В разновозрастной группе воспитатель должен варьировать формат занятий с детьми: индивидуально, с разбивкой на подгруппы или одновременно со всеми.

Индивидуальные занятия, равно как и объединение в подгруппы, не всегда приемлемы, поскольку, например, дети в многодетной семье, как правило, очень дружны, и если они что-то делают, то только все вместе.

 Соответственно, остаётся только проведение занятий одновременно со всей группой.

При проведении таких занятий взрослому необходимо держать в поле зрения всех детей, уделить каждому внимание, а также уловить настроение каждого ребенка и его заинтересованность в данном конкретном занятии, обеспечивая развитие детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными возможностями.

Практика Западной Европы

Там в большинстве дошкольных учреждений воспитательно-образовательный процесс организуется именно с учетом разновозрастного состава детей, а не посредством разделения их на возрастные группы.

И как показывает практика, такой подход более эффективен,  он позволяет детям более активно взаимодействовать не только с ровесниками, но и со старшими и младшими воспитанниками, учиться выстраивать разные отношения,  осваивать разные виды коммуникаций.

Например, в Германии,  если группы разновозрастные, а в детском саду не очень много воспитанников, то дети свободно передвигаются по его помещениям.

Обычно весь разновозрастной состав детей (преимущественно от 3 до 7 лет) не делится на отдельные группы или подгруппы, воспитанники могут по своему усмотрению объединяться для выбранных ими дел или делать что-либо отдельно от других.

Воспитатели закрепляются, таким образом, не за группой детей, как свойственно традиционным детским садам в России, а за помещением, в котором в течение дня бывают дети всех возрастов, например, лабораторией, библиотекой, творческой мастерской или спортивным залом.

Основной акцент в деятельности воспитателей ставится на выстраивании пространства, в котором ребенок получает разнообразный опыт.

Если же проектная мощность детского сада достаточно велика, то и рамки передвижения по учреждению строже, и группы детей чаще одновозрастные,  в целях реализации более оптимальной и рациональной образовательно – воспитательной работы.

Помещения оснащены по принципу «избыточной достаточности» и доступности, то есть так, чтобы каждый ребенок мог самостоятельно найти нужный материал или оборудование.

В большинстве дошкольных образовательных организациях Германии существует не программа, а  «концепция образования». В теории вырабатываются, а в практике принимаются только основные концептуальные основы организации дошкольного образования, и уже в каждом конкретном детском саду педагоги самостоятельно принимают решение, что и как они будут делать, чтобы им соответствовать.

В детском саду может быть от 30 до 300 воспитанников, в зависимости от вместимости и ресурсного оснащения конкретного детского сада. В группе обычно работают 2 воспитателя и один помощник (ассистент). По норме на одного воспитателя при этом приходится от 9 до 15 детей. В среднем, если сад крупный,  в группе находятся 24 ребенка.

Количество рабочих часов воспитателя регулируется его договором с учреждением.

В соответствии с законом 1990 года целью детских дошкольных учреждений является развитие ребенка в самостоятельную и социально-ориентированную личность посредством ухода за ребенком, его воспитания и образования.

Педагоги так строят работу с детьми, чтобы каждый ребенок развил коммуникативные навыки (речевое развитие, взаимодействие с людьми, умение действовать самостоятельно или в группе детей). Большое  внимание уделяется формированию  системы  моральных ценностей.

Даются основы математических знаний, природы, техники (в том числе и информационной), музыкальной культуры. Важное место в работе педагогов занимает развитие физических способностей, ловкости, координации детей, их представлений о здоровом образе жизни.

  Все это реализуется через игровую деятельность разновозрастных объединений, в которые дети собираются по своему желанию и на произвольный промежуток времени.

От редакции: Возраст не важен — такова концепция специалистов, ратующих за разновозрастные группы в детских садах. Но, как показывает практика, внедряемая вот уже несколько лет в наших детсадах, этот подход не всем по душе. Приглашаем вас, уважаемые родители, к обсуждению этой темы и порассуждать над вопросом — надо ли, чтобы разновозрастные детсады стали нормой в стране?

Источник: https://azbyka.ru/deti/raznovozrastnye-gruppy-v-detskikh-sadakh-za-ili-protiv

Распределение мест в детском саду в 2017 году – что делать и куда обращаться, если ребенку не дают место в садике?

На место в детском учреждении могут рассчитывать россияне, имеющие несовершеннолетних детей. Это право на получение бесплатного образования каждого ребенка зафиксировано в Конституции РФ.

Расскажем, кто может получить место, где встать на очередь и что делать в случае отказа.

Содержание статьи:

Кто имеет право на получение места в детском саду в России – с какого возраста детей принимают в садик?

Независимо от места проживания несовершеннолетнего гражданина РФ или его прописки, представители дошкольных учреждений обязаны предоставлять бесплатное образование малышам.

Согласно Закону федерального уровня «Об образовании в РФ», номер которого 273, рассчитывать на обучение в дошкольном учреждении в 2017 году могут дети возрастом от 3 до 7 лет!

Закон есть закон, а вот на практике получается так, что не все дети попадают в детский сад. Только 40% малышей, возраст которых 3 годика, обучаются в ДОУ.

Разрабатывают новый законопроект о таком обучении. Пока его не приняли, а лишь рассматривали несколько лет. Если его примут, ситуация не изменится, и может вообще усугубиться.

В документе прописан:

  1. Новый возраст, с которого обязаны брать в детские сады, в ясельную группу – с 1,5 лет.

  2. Возраст, с которого можно будет записать ребенка в особенную группу, на коммерческой основе, то есть — платно, с нескольких месяцев. Заметьте, ясли будут ликвидировать.

    Они будут только платными!

Если данный законопроект подпишут, то нарушат права деток возрастом от 3 до 7 лет. Так как группы будут уже набраны, а на них просто не хватит мест.

Обратиться для получения места могут:

  1. Родители ребенка, возраст которого от 2 месяцев до 7 лет, имеющие постоянную прописку.
  2. Родители ребенка того же возраста, имеющие временную регистрацию.

  3. Опекуны или законные представители ребенка, и неважно — есть у них постоянная или временная прописка.

Прийти стоит в местную, городскую администрацию.

При органе работает специальная комиссия, действующая на основе электронной системе очередей.

Вам нужно будет написать заявление, подать документы и дождаться ответа о наличии свободного места в садике, а также о порядковом номере в определенной очереди.

Льготные категории граждан на получение мест в детском саду вне очереди

Законом определены категории граждан, которые могут получить по льготе место в детском учреждении — таком, как садик.

Родители должны знать о том, что в него можно направить ребенка в возрасте от 3 лет.

Запомните: у льготников своя отдельная очередь!

К числу льготников относятся дети:

  1. Чьи родители являются сиротами.
  2. Родители или опекуны/законные представители которых трудятся в Прокуратуре, Полиции, Следственном комитете РФ.
  3. Находящиеся под опекой.
  4. Пострадавшие из-за аварии на Чернобыльской АЭС.
  5. Чьи родители считаются инвалидами.
  6. Военнослужащих.

  7. Живущие в многодетной или неполной семье — например, где только один родитель. Какие ещё льготы и пособия есть у многодетных семей?
  8. Чьи родители работают в ДОУ.
  9. У которых брат или сестра уже ходят в садик.

Эти дети должны получить первоочередное право на поступление в детский сад.

Об этом гласит Федеральный Закон.

Новое в распределении мест в российских детсадах в 2017 году

Изменения коснулись нескольких статей Закона о детских садах.

Какие нововведения были приняты в 2017 году?

Статья Подробные изменения
Изменения в статье 65
  • Необходимо будет внедрить и обеспечить работу консультационным центрам, оказывающим нуждающимся семьям и гражданам помощь. Она может быть заключена в психологической поддержке, педагогических мерах, методических или консультационных подходах.
  • Нужно будет сократить количество групп постоянного содержания в 1,5 раза.
  • Бесплатные будут только те группы, которые не предоставляют услуги по ясельному уходу за детьми, а только лишь занимаются образовательной деятельностью.
Поправки к статье 66
  • Специалисты детских садов смогут предоставлять платные услуги по уходу, воспитанию, присмотру за несовершеннолетними гражданами, возраст которых от нескольких месяцев до 7 лет.
  • Услуги будут оплачиваться по общей стоимости, а не так как было раньше – 20% от полной стоимости.
  • Можно будет вернуть компенсацию на первого ребенка – 20%, на второго – 50%, на третьего и следующих – 70%.
Новшества в статье 86
  • Если в учреждении не будет мест, родители будут получать отказ в зачислении на очередь. Неважно, будет ли ребенку  1,5, 2, 3 года или более.
  • Встать на очередь можно будет в любом другом дошкольном учреждении.

Планируется в 2017 году открытие новых ДОУ. Еще одно важное изменение – воспитателей для малышей, которым исполнилось 1,5 года, теперь можно будет приглашать домой для домашнего обучения.

Будут также организованы специальные дошкольные группы, действующие при школах или частных дошкольных заведениях. В них можно будет записать ребенка, независимо от его возраста.

Что делать и куда обращаться в случае непредоставления места в детском саду?

В случае отказа, родители могут обжаловать решение.

Для этого следуйте такой инструкции:

1. Соберите документационный пакет

В него войдут такие бумаги:

  1. Копия паспорта/паспортов родителей. Обязательно сделайте копию листа с пропиской.
  2. Справку о составе семьи. Ее выдают в администрации.
  3. Копия свидетельства о рождении ребенка/детей.
  4. Справка с больницы о том, что ребенок может быть зачислен в детский сад и допущен к контакту с другими детьми.
  5. Копия медицинского полиса ребенка/детей.
  6. Карта прививок, которые были сделаны ребенку. Оформляется по форме №63.
  7. Медицинская карта ребенка. Оформляется по форме 026.
  8. Копия сберкнижки или выписка со счета в банке, если будете оформлять компенсацию.
  9. Бумаги, подтверждающие льготу на поступление ребенка в ДОУ. Например, это может быть справка из соцзащиты, удостоверение многодетной семьи или справка, подтверждающая статус матери-одиночки.

Все пособия и льготы малоимущим семьям в текущем году в России

Важно: обязательно сделайте копию письменного отказа, который вы получили от местных органов власти или заведущего ДОУ. Как правило, там должно быть подробно обосновано такое решение.

Рассматривать этот документ обязательно будут!

2. Напишите жалобу

Оформляется она достаточно просто:

  1. Справа, вверху указывается наименование органа, учреждения, в который вы обращаетесь, свои инициалы, контактные данные.
  2. Указывается название документа – «Жалоба», но только без кавычек и точки в конце.
  3. Подробно описывается ситуация, суть проблемы.
  4. Составляется список, прилагаемых документов.
  5. Ставится дата и подпись.

Лучше написать жалобу в нескольких вариантах, чтобы оставить себе копию в подтверждение принятия органов документа.

Пример жалобы:

3. Выберите орган, в который будете обращаться, а также способ подачи

Обратиться можно в несколько инстанций:

  1. Управление образования города или района. Это начальное учреждение, в которое вы можете прийти лично или направить по почте все документы и заявление-жалобу. Срок рассмотрения вашего обращения – не более 30 дней. Если специалисты ответят отказом, обращайтесь в следующую инстанцию.
  2. Министерство образования края/области. Процедура обжалования такая же. Обратиться в органы можно посредством связи через электронную почту, почту России или же лично.
  3. Суд. Согласно статьи 256 ГПК РФ, вы можете обратиться в судебную инстанцию в течение 3 месяцев с момента, когда вам придет письменный отказ. Заметьте, что в суд следует подавать исковое заявление, а не жалобу. Оно оформляется приблизительно также. Подготовьте заранее копии решений и постановлений предыдущих инстанций, в которые вы обращались.

Заявление в суд подать лучше лично, чтобы не дожидаться письменного ответа о принятии документов.

Многие родители думают, что проблему отказа могут еще решить правоохранительные органы. Однако это не всегда так. Заявление будет рассмотрено, если будут замечены неправомерные действия или бездействие со стороны должностных лиц органов власти, суда. В другом случае, вас просто направят в соответствующую инстанцию.

Источник: https://pravo812.ru/news/803-raspredelenie-mest-v-detskom-sadu-v-2017-godu-chto-delat-i-kuda-obrashchatsya-esli-rebenku-ne-dayut-mesto-v-sadike.html

Источник: http://alimero.ru/blog/doshkolniki/gruppi-v-detskom-sadu.13144.html

А вы знаете сколько детей в вашей группе в детском саду?

 Количество детей в группе в детском саду не зависит от воспитателя. Практически все родители дошколят наслышаны или испытали на себе трудности получения места в детские сады.

Однако, наше правительство радостно докладывает, что проблема решается, а в некоторых регионах очередей в детсады уже нет. Каким же образом, не строя новые здания, удается устроить всех желающих в группы? Очень просто – увеличив количество детишек в группах.

Хотя немного помогают частные детские сады, но далеко не каждая семья может себе это позволить.

Количество детей в группе в детском саду

  Нормы наполняемости группы малышами регулирует один документ – СанПиН, сокращение расшифровывается как санитарные правила и нормы.

По указаниям СанПина составляется Типовое положение о ДОУ. Эти документы содержат гигиенические требования, регулируют вопросы санитарного состояния, питания и воспитания наших детей.

Раньше считалось нормой, если в списке детей до года было 10 человек, с года до трех – 15, а с трех до семи лет – 20 детишек.

Учитывая, что дошколята довольно часто болеют, фактически в группах детей было меньше, что давало возможность воспитателям подобрать «ключик» к каждому ребенку, обратить внимание на его плохое настроение или выслушать радостные новости, то есть поработать с каждым индивидуально.

Но 1 октября 2010 года вышел СанПиН в новой редакции, который почти решил проблему очередей в детский сад. По новым нормам рекомендуется принимать детей до тех пор, пока в группе фактически их будет 20-25, а что касается списочного состава, то он может доходить даже до 45 человек.

Нормы количества детей в группе детского сада рассчитываются в квадратных метрах: у малышей по 2,5 метра на человечка, у детей с трех лет – и того меньше, 2 метра. А значит, если площадь группы 60 кв.м, вместе со всей находящейся в ней мебелью, пособиями, игрушками в ней может одновременно находиться 30 детей. Количество воспитателей и нянь при этом осталось неизменным.

Конечно, хорошо, что места в детском саду получают почти все желающие, но о каком воспитании и, тем более, обучении детей может идти речь, когда воспитателю сохранить бы их целыми и здоровыми, уследить, чтобы не дрались и не толкались.

Места для игр в группах остается мало, ведь кроме игровой мебели нужно найти место стульям и столам, за которыми дети едят и занимаются. И хорошо, если из 40 детей, содержащихся в списке группы, одновременно ходят 25-30 детей, а если они придут все сразу? Обедать в две смены? А спать по двое на одной кроватке?

Качество образования заменили количеством детей

  Из-за невозможности двигаться в группе, на прогулке малыши стараются возместить недостаток двигательной активности, а воспитатель должен уследить за каждым, чтобы не залез высоко, не прыгнул далеко, не ушибся или что-нибудь себе или другу не сломал.

Но главное ведь, что все дети пристроены в садики, можно рапортовать в верха о ликвидации очередей в отдельном городе.

А воспитателей и родителей волнует, что количество детей в группе детского сада по СанПиН сводит всю работу с ними к охране здоровья и жизни, что, конечно, является самой главной целью, но о внимании педагога к каждому малышу приходится забыть. Ему бы их одеть-раздеть, накормить-уложить.

Некоторые родители, не получив места в желаемое время, добиваются своего через суд. Для родителей в детском саду идут на уступки, им «создают место» в группе, в которой и так 40 детей, не хватает кроватей и шкафчиков для одежды, ведь спальни и раздевалки не растягиваются. Однако они довольны, добились своего, а удобства ребенка, по-видимому, их уже мало волнуют.

 К сведению родителей, которые слишком заняты собой — есть такое понятие, как дезадаптация. Если оно вам не известно, то имейте в виду, что при наступлении этого состояния, ребенок может получить психологическую травму на всю жизнь.

Дети страдают не только от неудобств. Они переутомляются от постоянного крика и толкотни, слабая, еще только формирующаяся нервная система малышей начинает давать сбои: ребенок чаще болеет, плохо спит ночами, разговаривает или кричит во сне, не хочет идти в детсад.

Детский сад — работа для ребенка

Не надо думать, что только взрослые устают на работе и нуждаются в отпуске. Детям он тоже необходим.

  Детский сад для них – тоже работа, они там и учатся, и работают, и устают больше мамы и папы. Поэтому ребенку два-три раза в месяц надо устраивать дополнительные выходные: отвести его на день к бабушке или оставить дома со старшей сестрой или тетей.

Не спешите после праздников «сдавать» малыша в детсад, если вы сами остаетесь дома. Вам хочется полежать на диване, или погрузиться в мир компьютерной игры, вместо того, чтобы заниматься сыном или дочкой.

А ребенку хочется побыть дома с мамой или папой, отдохнуть от суматошных праздников, и тесноты и криков сверстников в группе, от режима и вынужденного невнимания взрослых.

Берегите нервы вашего малыша, ему они еще пригодятся.

Воспитатель в детском саду, как правило, старается сделать жизнь детей веселой и интересной, но не всем удается собрать под крыло одновременно 30 человек с разным настроением и интересами.

Поэтому, если в вашем саду дела с количеством детей в группе обстоят именно так, помогите своему ребенку и педагогам, забирайте его из сада пораньше и обязательно возьмите с собой в отпуск.

Источник: http://tvoiyapravda.ru/for-deti/detsk-sad/skolko-detej-v-gruppe.html

Как распределяют детей по группам в детских садиках — Сделай все сам

Как распределяют детей по группам в детских садиках — Сделай все сам

by admin · 07.02.2017

Не поспели родители оглянуться, как их малыш теснее вырос, декрет заканчивается — и нужно теснее думать о том, какой садик предпочесть для ребенка. От этого выбора будет зависеть удобство нахождения малыша в садике, а, значит, умиротворение мамы.

При выборе детского сада появляется уйма вопросов, скажем, о группах в детском садике, их видах, числе, а также, куда будет распределен ребенок.

Какие группы существуют в детских садах

Родителей беспокоит вопрос разделения ребенка в по возрастным категориям. Следственно их волнует, какие группы имеются в детском саду, подразделяется ли младшая группа на первую и вторую, либо же она исключительная?Как водится, в первую младшую группу распределяют детей от 1,5 до 3 лет. Во вторую младшую принимают детей от 3 лет.

Если в садике, тот, что вы предпочли, принимают детей только с 2-х лет, тогда младшая группа одна в садике, без подразделений.Принято считать, что обыкновенный садик включает четыре группы: ясельную, младшую, среднюю группу и старшую.

Но есть сады, где эти группы разделяются еще на добавочные младшие группы, о которых было сказано выше, подготовительные группы, где упор делается на подготовку детей к школе. Бывают логопедические группы, но они, как водится, есть в специализированных садиках. Такие группы предуготовлены для коррекции определенных функций ребенка.

Если в садике такие подразделения имеются, то он обязан иметь в штате первоклассных экспертов своего дела, что, к сожалению, не повсюду встречается.

Распределение детей по группам в соответствии с возрастом

Сегодня в большинстве садиках сделано оптимальное распределение детей по возрастным группам. Формируются группы:1. ясельная – дети от 1,5 до 2 лет;2. первая младшая – 2-3 года;3. вторая младшая – 3-4 года;4. средняя – 4-5 лет;5. старшая – 5-6 лет;6.

подготовительная – 6-7 лет.

Разделение детей по данным категориям нужно для комфорта ведения статистики, а, основное, для возрастания качества образовательного процесса, потому что дети из близкой категории возраста в одном коллективе легче усваивают знания и навыки.

Группа кратковременного пребывания

Данная группа является дополнительным видом групп в детском саду. Сегодня теснее дозволено услышать о такой группе. Это, безусловно, роскошь, которая доступна в основном лишь в частных детских садах и садиках престижной категории.

Группы для неполного нахождения в детском саду необходимы тем мамам, которые по каким-нибудь причинам не готовы определить ребенка в детский сад на полный день.

Помимо этого, такие группы традиционно комплектуются каждого лишь из 10-12 детей, что добавляет родителям комфорта и уверенности.

Источник: http://mislim.ru/kak-raspredelyayut-detey-po-gruppam-v-detskih-sadikah/

Нормы по обеспечению в дс | Дети | Детсады, школы, центры развития

  • Подскажите, где узнать о кол-ве игрух, канц товаров и бытовой химии которые полагаются на каждого ребенка или группы в целом в детском саду?

  • вам это для чего?
    у меня ясельная группа, есть нормы, что должно быть в группе по уголкам. инфо очень большая.написать?

  • В нашем саду так — сколько родители принесут, столько и полагается.

  • Написать, если можно! Или ссылку кинуть! пожаалуйста!

  • Мне это для дела (в защиту воспитателей) Директор комплекса (школа и 2 садика) утверждает что полностью обеспечивает садик всем необходимым, а воспитатели и род.комитет непонятно зачем собирают деньги на игрушки и канц.товары. Добиваемся от нее бумаг о нормах она увиливает от ответа.

  • что должно быть в группах?

  • Да, сколько полагается выдать пластилина, машин, кукол и тд на группу или на ребенка на месяц или год)

  • уголки экспериментирования:*природный материал(семена,камни, ракушки…)*материалы для исследования (стекло,дерево,пластмасса,металлич предметы )*шумовые коробочки, материал для сравнения цвета,запах,веса*вертушки, моделиуголки дежурств:*фартуки*календарь*оборудованиеигровые уголки:*достаточное количество игрушек, их целостность,чистота*наличие игр для мальчиков и девочек,для совместных игр(магазин,парикмахерская,больница,ателье,зоопарк,почта,транспорт,мастерская))*создание условий для театр.деятельности:ширма,виды театров*уголок ряжения,костюмерная*строитель:крупный,мелкий (и атрибуты)*конструкторы*игры для развития движений (для развития ловкости,каталки)*настольно-печатные и дидактические игры*музыкальные игрушки, игрушки-забавыфизкультурный уголок:*кубики,флажки,султанчики,бубен,мячи (разные),прыгалки,массажёры,атрибуты для подвижных игр (шапочки,маски,ракетки,кегли…)уголок ИЗО:*выставка предметов искусства ()репродукции,народные игрушки)*материалы:карандаши,краски,пластилин,кисти, цв.бумага…*трафареты,образцы,раскраски..*альбомы,открыткикнижный уголок*выставка*книги,иллюстрации по сезону*—«`— по темам*библиотечка,литература,детские журналыуголок живой природы:*состояние растений*предметы ухода*календарь наблюдений

    *картинки

  • этого вот не могу вам сказать.у нас канцтовары покупают родители на каждого ребёнка.я просто сейчас на больничном дома, всё что у меня есть я вам написала.сколько кукол?машин? не могу сказать. но покупает родительский комитет. я уже и не помню когда нам в группы игрушки сам сад покупал….

    и потом, в яслях каждый год одно и тоже. одни и те же игрушки. а вот в садовских группах там по другому. там надо по возрасту подбирать.

  • посмотрела ваш паспорт!3 детей, мама молода и красива!нет слов!!!

    так держать!

  • «уголок ИЗО: *выставка предметов искусства ()репродукции,народные игрушки) *материалы:карандаши,краски,пластилин,кисти, цв.бумага… *трафареты,образцы,раскраски.. *альбомы,открытки «

    Вас эти обеспечивают не родители???У вас волшебный садик?Или волшебная заведующая!

  • Бытовая химия у нас в саду на 1 месяц на группу: 500мл жидкости для мытья посуды, 600 мл жидкого мыла (или 6 кусков твердого мыла), 1 бутылка доместоса, 3 куска хозяйственного мыла, 1 пачка стир. порошка (400 гр.).

  • А это выделяет сад или родители закупают на свои деньги ?

  • родители в начале года приносят карандаши,краски,пластилин,кисти, цв.бумага…выставляется, но не всё. а остальное копится годами. приобретается как самими воспитателями, так и родителями.сад нам может купить что-то большое (кухню,стеллажи…)

    сейчас идёт обустройство территории, а летом будет ремонт туалетных комнат в трёх группах. на деньги сада!!!родители не дают ни копейки. да, заведующая спрашивает, кто чем может помочь, но не деньгами. кто может, тот машину песка привёз, кто-то покрасил что-то и т.д.

  • у нас это выделяет сад. а у сада должны быть на это деньги.

  • Источник: https://eva.ru/kids/messages-2294693.htm

    Сад ясли

    Сад ясли

    Мамочки детей, особенно те, которым необходимо выходить на работу, озабочены вопросом, как отдать свое чадо в ясельную группу детского сада. Реалии сегодняшнего дня таковы, что подготовка к решению этого вопроса должна начинаться с первых дней появления ребенка на свет, особенно, если речь идет о яслях, находящихся на государственном обеспечении.

    Как устроить ребенка в ясли?

    Перед непосредственным решением этого вопроса, родителям следует определиться с самим учреждением, ознакомиться с программой для детей и дополнительными возможностями яслей.

    В государственных детских садах набором в группы занимаются члены Комиссии по комплектованию детских садов.

    Соответствующее заявление в комиссию необходимо подавать заранее, желательно в первый месяц рождения ребенка, поскольку мест в садах не хватает и очереди можно ждать долго.

    Когда подходит очередь, родители извещаются об этом и сотрудники детских садов сообщают о перечне документов, которые родителям нужно будет подготовить, а также о том, что нужно будет ребенку в яслях.

    Процедура приема в платные ясли может отличаться, поэтому определившись с садом, нужно будет у руководителя узнать все нюансы.

    Что необходимо узнать о яслях?

    Помимо документальных формальностей, родители ребенка должны ознакомиться с такими важными вещами, как:

    • меню в яслях;
    • режим дня в яслях;
    • занятия в яслях.

    Меню для ребенка имеет большое значение, так как питание растущего организма должно быть здоровым и сбалансированным. Еда не должна быть жирной, среди блюд должны быть представлены овощи и фрукты. Распределение калорийности блюд также должно идти в соответствии с нормами. Так, по 25% приходится на завтрак и ужин, 35-40% – на обед и 10-15% – на полдник.

    Занятия в яслях включают в себя не только приучение к дисциплине, но и развитие ребенка, как в умственном, так и в физическом плане. Помимо развивающих программ, в яслях должны быть занятия физкультурой и обязательные прогулки на свежем воздухе.

    Поинтересоваться режимом дня следует обязательно, поскольку чадо необходимо будет заранее приучать к такому же распорядку дня. Так, адаптация ребенка в яслях будет протекать намного проще. Ведь очень часто ребенок плачет в яслях, из-за того, что воспитателям приходится в ускоренном темпе приучать его к общим требованиям.

    Это может вызвать у него дополнительный стресс и в итоге вылиться в заболевание.

    С какого возраста берут в ясли?

    В государственных детских садах в ясельную группу принимаются дети, достигшие 1,5-годовалого возраста. Как правило, условием приема в ясельную группу становится умение ребенка проситься и ходить на горшок и кушать самостоятельно.

    Частные ясли имеют преимущество в том, что возрастной порог существенно снижен, иногда берут детей младше года, что полностью зависит от самого сада. Требования к тому, что нужно уметь ребенку в яслях также разнятся, в зависимости от возрастной группы и профессионализма работников сада.

    Воспитатель в яслях

    Согласно требованиям в обязанности воспитателя в яслях входит:

    • обеспечение безопасности жизнедеятельности вверенных ему детей;
    • формирование у детей усидчивости и трудолюбия, путем приучения к режимным моментам и дисциплине;
    • нахождение контакта с детьми и их родителями;
    • оповещение родителей о поведении ребенка, возможных проблемных моментах, привлечение их к воспитанию;
    • организация досуга детей;
    • проведение занятий в рамках утвержденных воспитательной и образовательной программ.

    Воспитатель, работающий с детьми в ясельных группах, обязательно должен пройти медицинские курсы или же иметь соответствующее средне-специальное образование.

    Источник: http://WomanAdvice.ru/sad-yasli

    Ссылка на основную публикацию
    Adblock
    detector