Как отлично знать русский язык

10 способов выучить русский язык

Как отлично знать русский язык

Русский язык — самый распространенный из славянских и 6-й по общему числу носителей. Поэтому многие стремятся выучить русский язык для работы и карьерных перспектив, некоторым он нужен для образования, а кто-то хочет лучше узнать русскую культуру.

В этой статье мы дадим Вам 10 дельных советов, которые помогут в изучении русского и сделают этот процесс интересным и увлекательным.

1 — Начните с самого простого

Первый шаг к тому, чтобы выучить русский язык – освоить его алфавит. Кириллица, в отличие от латиницы, имеет в своей основе греческую азбуку. Из-за этого многие буквы хоть и похожи, но означают другие звуки, а некоторые и вовсе уникальны.

Так, например, русская буква «Р» аналогична английской «R», а русская «Н» не что иное, как английская «N».

Если с самого начала уделить достаточно времени алфавиту и основам фонетики, то дальнейшее изучение многих аспектов языка станет легче и будет продвигаться гораздо быстрее.

Для обучения чтению хорошо подойдут детские сказки, их список можно найти в Википедии. Они написаны простым и правильным языком и легки для понимания. Такое чтение поможет Вам прочувствовать основы языка, научится красиво и правильно строить предложения. Более сложные вещи лучше оставить на потом.

2 — Повторение — это мать учения

Так гласит старая русская пословица. Клейте листочки с русскими названиями на предметы мебели, технику, посуду и все, что Вас окружает во всех местах, где проводите много времени: дома, в офисе, в машине. Это поможет всегда держать новые слова перед глазами и, со временем, запомнить их, не прибегая к скучному заучиванию.

3 — Записывайте все

Не стоит всегда надеется на свою память. Особенно, если Вы в другой стране и все, что Вас окружает это, зачастую, новые явления. Всегда держите под рукой записную книжку, или мобильный телефон, в котором вы сможете быстро и удобно делать заметки. В конце каждого дня просматривайте свои записи, среди них безусловно найдется то, что стоит запомнить.

Рекомендуем использовать специализированные блокноты для записей, в которых заранее на листы нанесена удобная разметка. Так Ваши записи всегда будут структурированы и удобны для последующего восприятия.

4 — Всегда оставайтесь в контакте

Источник: https://www.learnrussianineu.com/ru/10-sposobov-viuchit-russkij-jazik

10 отличных тестов по русскому языку на все случаи жизни (и правила)

Читать «Грамотность на „Меле“», конечно, весело и полезно, но ещё веселее (и так же полезно) — проходить наши грамотные тесты. С помощью Карлсона, Дубровского, Чиполлино и других литературных героев проверяем, как у вас дела с запятыми, глаголами, «н» и «нн», дефисами, ударениями и много ещё чем.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Сложный тест от Карлсона: проверьте, правильно ли вы ставите запятые

Выловить лишние запятые бывает непросто. Особенно если читать предложения с выражением, так, что запятые можно ставить хоть после каждого слова.

Обращение, лжевводные слова, необособленные деепричастные обороты и ещё пару сотен поводов ставить (или не ставить) лишние знаки.

В следующий раз, когда рука замахнётся на очередную запятую, вспомните, что переизбыток запятых бывает намного хуже, чем их отсутствие. А проверяет вашу пунктуацию упитанный мужчина в самом расцвете сил (и Астрид Линдгрен, конечно).

Пройти тест

Знайка или Незнайка: помните ли вы, как употреблять глаголы

Вторая беда после запятых в мире русского языка — неправильное употребление глаголов. Не то чтобы их ставят не к месту или не по смыслу. Скорее путают простейшие формы «пишете» или «пишите», «едете» или «едите», «будешь» или «будишь».

Особо находчивые ребята умудряются ещё придумывать и несуществующие глаголы. «Плакаешь», «щипет», «ложить», «придти», «ехайте» — никогда не говорите и не пишите так.

Чтобы найти ещё пару-тройку неправильных глаголов — скорее проходите наш тест от героев «Приключения Незнайки» Носова.

Пройти тест

«Раненый» или «раненный»: сложный тест на знание «н» и «нн» от Дубровского

Правило на «н» и «нн» — одно из самых сложн (н)ых и запутан (н)ых в орфографии русского языка. Для каждой части речи десяток своих правил и ещё больше исключений, но разобраться вполне реально. С тем самым Дубровским, которого вы, скорее всего, проходили в 5 классе на литературе, объясняем, как пишется «н» и «нн» с разными частями речи.

Пройти тест

«Вафель» или «вафлей»: Чиполлино проверяет, как у вас со множественным числом

Все, кто учил иностранные языки, знает, что у некоторых слов множественное число образуется нетипично или его попросту нет.

Русский язык, конечно, тоже не обошёлся без исключений, особенно когда нужно поставить слово в родительный падеж множественного числа.

Баклажанов или баклажан, макарон или макаронов, чулок или чулков, сабель или саблей — после теста от Чиполлино и других героев Джанни Родари вы без труда образуете множественное число. Даже от слов «дно» и «шило» (нет, это не «дны» и «шилы»).

Пройти тест

Тест от Волшебника из страны Оз: найдите слова, которые вымогают у нас запятые

В Microsoft Word автокорректор хоть порой и подчёркивает предложения зелёным цветом с намёком, что со знаками всё не очень хорошо, но обычно делает это бесполезно и без варианта «как правильно».

Мы не раз рассказывали о лжевводных словах (это когда после определённых слов ужасно хочется поставить запятую, но делать этого не нужно).

Вместе с жителями страны Оз проверяем, разбираетесь ли вы, когда «однако», «оказывается», «вообще» и другие хитрые слова действительно нуждаются в запятой, а когда пытаются вас обмануть.

Пройти тест

«Неспроста» или «не спроста»: помните ли вы, как писать «не» и «ни» с разными частями речи

Главный конкурент «н» и «нн» по сложности — только правописание «не» и «ни» с разными частями речи. Причём проблем тут несколько: решить, что вам нужно — «не» или «ни», а потом ещё определить — слитно писать со словом или раздельно. Главное, не через дефис. Винни-пух, Пятачок и Ко проверяют, сможете ли вы приручить все отрицательные частицы.

Пройти тест

«Потихоньку» или «по-тихоньку»: кот Матроскин проверяет, как у вас с дефисами

Очень часто дефисы появляются совсем не в тех словах, в которых нужно. А там, где на самом деле нужно, почему (-)то теряются. Вряд-ли, по-тихоньку, кое-как, пол-кота — что-то из этого точно пишется не через дефис, а может быть, даже всё. Чтобы раз и навсегда запомнить ответ на трилемму «слитно, раздельно или через дефис», мы вспомнили Успенского и любителей деревни Простоквашино.

Пройти тест

Слитно или раздельно: как вы пишете слова, в которых чаще всего ошибаются

С запятыми и глаголами всё более-менее понятно — ошибаются многие и в самых разных словах. Составить аналогичный список для орфографических ошибок сложнее.

Мы внимательно изучили поисковые запросы к «Яндексу» и узнали, правописание каких слов чаще всего проверяют пользователи: Воистину воскресе, замужем, впоследствии, ненадолго и другие слова, заставляющие нас писать их не так, как хотел бы Розенталь.

Пройти тест

Оксю́морон и апостро́ф: проверьте, правильно ли вы говорите по-русски

Ударение — больное место даже грамотно пишущего человека. Вот он идеально выводит все сложные орфограммы и безупречно расставляет запятые, а в устной речи у него «дОговор», «квАртал», «тортЫ» и «дЕньгами».

А ещё ведь есть слова повышенной сложности, вроде «феномен» и «одновременно».

Ещё один наш суперполезный тест, который поможет правильно расставлять все ударения и при этом не ударить в грязь лицом при устном разговоре.

Пройти тест

Глагол или причастие: тест «Мела» и «Яндекса» по русскому языку

Жить со встроенным автокорректором на телефоне стало очевидно гораздо проще (а иногда и очень неловко).

Но на экзамене по русскому языку школьникам приходится самим вспоминать, как пишется то или иное слово. Мы вместе с «Яндекс.

ЕГЭ» решили проверить, помните ли вы, когда не надо ставить запятые, что такое словообразование и грамматические ошибки, как склоняются числительные и правильно ставить ударения.

Пройти тест

Только самые полезные и весёлые карточки о правописании — в телеграм-канале «Грамотность на «Меле“». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!

Источник: https://mel.fm/test2/9708624-10_literacy

Несколько правил, как выучить русский язык быстро и эффективно

Несколько правил, как выучить русский язык быстро и эффективноВы учите русский уже не первый месяц, но все еще не можете сказать ни слова, а о просмотре фильмов и речи не может идти? Наверное, вы просто неправильно учите русский язык. Давайте поговорим о простых, но эффективных правилах, которые помогут вам заговорить на русском языке буквально через несколько уроков!

Правило 1.

 Учите русский язык с помощью метода погружения. Слушайте радио, смотрите фильмы, ищите видеоуроки на русском языке. Язык-посредник мешает вам сконцентрироваться на изучаемом языке, соответственно, замедляет процесс освоения русского.

Если вы хотите говорить на русском или понимать этот язык, коммуникативная методика даст вам гораздо больше любого пособия по грамматике.

Правило 2. Старайтесь заучивать фразы, а не отдельные слова. Вместе с фразой вы учите и грамматику. Как использовать то или иное слово в этом контексте и в этой ситуации, как строить предложения, как задавать вопросы – все это приходит не с зубрежкой правил, а с запоминанием самых используемых в русском языке фраз.

Правило 3. Тот аспект языка, на который вы больше всего обращаете внимания при обучении, будет развит у вас лучше всего. Например, если вы только выполняете грамматические задания, склоняете слова, спрягаете глаголы, вы будете мастером в этом деле.

Но вы никогда не заговорите, если не будете пробовать говорить.

Хотите смотреть русские фильмы? Смотрите фильмы! Хотите разговаривать с русскими свободно? Пытайтесь разговаривать, найдите учителя или собеседника и тренируйтесь, и вы заговорите! Нельзя заиграть на музыкальном инструменте, если вы только смотрите, как другие играют. Необходима практика!

Правило 4. Уделяйте урокам русского языка хотя бы по десять минут, но каждый день. Если вы будете слышать русскую речь и пытаться говорить, результаты не заставят себя ждать. Повторяйте пройденный материал, пытайтесь говорить с русскими. Регулярность очень важна в процессе освоения языка.

Правило 5. Найдите себе мотивацию. Если вы не знаете, зачем вам русский язык, вы очень скоро бросите свои уроки. Читать Достоевского в оригинале? Отличный повод выучить русский! Объехать всю Россию в одиночку? Прекрасно, нужно знать хотя бы базовые фразы, чтобы выжить.

Смотреть российские комедийные передачи и понимать менталитет русских? Чудесная мотивация.

А может быть, вы хотите найти свою любовь в России? Или покорить русскоговорящих дальних родственников своей семьи? Ищите свою личную мотивацию, и вы не откажетесь от изучения русского языка!

Читайте также:  Как вернуть ошибочно перечисленные средства

Слушайте, говорите, читайте и пополняйте нашу большую русскоговорящую семью!

Источник: https://www.ruspeach.com/learning/5886/

Что делать, если русский язык поедает меня?

Поздравляю вас! Ваш уровень знаний довольно высокий, если судить по вашему развернутому письму. Вы даже знаете то, чего не знают многие корректоры: что в предложении Я очень хочу выучить хотя бы базовый школьный курс, зная который я хотя бы мог бы спокойной писать запятая после который не ставится.

Вас съедает не русский язык, а юношеский максимализм. Невозможно быть глубоким специалистом во всех узких сферах, коих в языкознании не счесть. И человек, защитивший кандидатскую диссертацию по одной теме, например по сравнительным оборотам, может быть абсолютным профаном в других и совершать множество пунктуационных ошибок.

Четко определитесь с целью. Если это грамотное письмо с перспективой работы в средствах массовой информации (корректором, литературным редактором или журналистом), вам нужны знания по орфографии и пунктуации + по стилистике русского языка. (И совсем не обязательно безошибочно выделять корень во всех словах.)

Всё это есть в настольной книге издательских работников: Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М.: Айрис-пресс, 2012. Скачать можно здесь: http://eknigi.org/gumanitarnye_nauki/180694-spravochnik-po-pravopisaniyu-i-literaturnoy-pravke.html

Если вам непонятны какие-то термины, их можно найти в Интернете. Решайте конкретные, практические задачи, а не глобально-теоретические. Например, возьмите безграмотный текст с какого-нибудь форума и исправьте его.

Даже если вы не сделаете это идеально, у вас появятся вопросы к тексту, ответы на которые можно найти у Розенталя и на сайте Gramota.ru.

Вопросы и ответы записывайте в отдельный файл — ведите архив актуальной для вас информации, пополняйте и расширяйте его.

И помните, что формирование грамотности — процесс бесконечный и необозримый. Нельзя задаться целью освоить всё, например, за год и достичь её. Это скорее образ жизни — внимательное отношение к словам и знакам препинания, вопрошание и поиск конкретной информации. И этот процесс должен быть увлекательным и приятным, а не выматывающим и убийственным для психики.

И вот вам в будущую копилку: Практически ничего не помогает. Правильно: Практически ничто не помогает. Задаем вопрос: не помогает что? Ничто.

Будут вопросы — обращайтесь.

Источник: https://rus.stackexchange.com/q/36358

Чтобы знать русский язык, надо… читать книги

Чтобы знать русский язык, надо… читать книги

Книжка со сказками для малыша — не только картинки, но ещё и в какой-то степени учебник. Фото Алексея Кунилова.

Результаты Единого госэкзамена показывают, что выпускники школ плохо знают русский язык. Если в 2013 году средний балл по этому предмету был 63, то в этом году он снизился до 62. У свердловчан, правда, результат получше – 65,5 балла, но по сравнению с прошлым годом (66,1 балла) он тоже стал хуже.

И дело не только в результатах ЕГЭ. За последние два десятка лет снизилась общая грамотность населения, с этим фактом каждый из нас сталкивается постоянно.

Ошибки то и дело попадаются не только в деловой переписке и в печатных изданиях, но и в записях учителей в школьных дневниках! А про грамотность в Интернете и на рекламных вывесках уже и говорить не приходится… На проблему обратил внимание даже президент, заявив, что в стране нужно срочно повышать уровень знания русского языка.

О том, почему россияне стали хуже знать свой государственный язык, «ОГ» рассказывает доктор филологических наук, профессор кафедры современного русского языка Уральского федерального университета Анна Плотникова.

– Неужели ситуация с грамотностью так катастрофична?

– Письменная речь предполагает использование норм и правил. Человек не приходит на пляж в костюме или, наоборот, на официальное мероприятие в купальнике. Так и в использовании языка – нужно уметь переходить с разговорного стиля на письменный и обратно. Но современная молодёжь делать этого не умеет.

Я шесть лет проверяла работы ЕГЭ и очень часто сталкивалась с использованием разговорных конструкций в сочинениях. Сплошь и рядом выпускники начинают предложения со слов «ведь» и «потому что», а это недопустимо для письменного русского языка. Современные школьники очень мало читают. Интернет-коммуникации и электронные СМИ вытеснили из их жизни книгу.

 Из школьной программы совершенно исчез жанр сочинения – детей учат лишь сдавать ЕГЭ. Школьников целенаправленно натаскивают на выполнение тестовых заданий и написание письменной работы в части «С» экзамена. Одного знания правил вовсе недостаточно, чтобы уметь грамотно формулировать свои мысли и писать без ошибок.

Задание «С» в ЕГЭ, хоть и принято называть сочинением, таковым не является – не требует самостоятельного углублённого изучения, владения литературой и не предполагает серьёзного осмысления темы. Современные школьники часто вообще не пишут сочинения – этого не требуют учителя.

Зачем? Если на выходе из школы это умение никто не будет проверять… В результате потом, в вузе, они не могут самостоятельно написать курсовую работу или реферат. Делают это некачественно и с большим трудом. Учиться в университет приходят выпускники, не умеющие писать тексты, и это огромный пробел в образовании.

– В чём причина безграмотности?

– Главная беда – взрослые перестали читать детям книги. Родители с воспитания переключились на зарабатывание денег, и утратилась очень важная, основополагающая ступень развития ребёнка. В результате дети не потянулись к книге, школьники не приобрели навыка чтения, привычки к книгам.

Общеизвестно, что лучше всего повышает грамотность именно чтение книг. Любовь к чтению не только расширяет кругозор и наращивает интеллект, но и учит письменной речи.

Постоянно читающий человек видит, как формулируются предложения, как выглядят слова и строятся из них конструкции, поэтому отличается грамотностью.

– В России и в Свердловской области в частности много мигрантов из стран бывшего СССР. Влияет ли это на снижение грамотности населения?

– Да, конечно, дети мигрантов учатся в наших школах, и обучение их русскому языку представляет проблему для педагогов. Кстати, их незнание предмета отражается в общих результатах ЕГЭ, если они заканчивают 11 классов.

Но мы в последние годы плотно занимаемся распространением методики преподавания русского языка как неродного, так что проблему можно решить.

Однако научить письменному русскому языку школьника, который в семье разговаривает на своём национальном языке, очень непросто.

– Наверняка уровень грамотности связан с качеством преподавания в школе?

– В последние дни проверки ЕГЭ всегда приходят работы из дальних территорий области. И уровень этих работ, как правило, ниже. Дети из сёл и деревень знают русский язык хуже, чем горожане.

К сожалению, в последнее время этот важный предмет на периферии часто преподают педагоги без высшего образования. Они и сами знают его не очень хорошо, и не могут научить детей писать без ошибок.

Отмечу, что методика преподавания русского языка в школах за это время кардинально не менялась, да и учебный план в последние годы оставался прежним.

– Что же делать, чтобы улучшить знание русского языка?

– Пожалуй, ответ один: прививать любовь к чтению дома и в школе. Другого рецепта нет. Надо увеличивать количество уроков литературы в школе и целенаправленно приучать детей читать.

Когда школьник будет видеть слово, тогда он сможет его и воспроизвести, и использовать в письменной речи. А ещё следует повышать имидж учителя. Надо, чтобы русскому языку учили хорошо подготовленные преподаватели.

Кстати, как только зарплата педагогов стала выше, наши выпускницы, в том числе отличницы, пошли работать в школу. И это обнадёживает.

Источник: https://www.oblgazeta.ru/society/18693/

Русский язык

Русский язык

Наш сайт предназначен тем, кто решил избавиться от ошибок в письменной речи или кто хочет подготовиться к государственному экзамену. Наш ресурс предназначен для тех людей, которые хотят подготовиться к государственному экзамену или решили избавиться от нелепых ошибок в письменной речи.

Русский язык — один из самых сложных языков во всём мире, и наибольшие трудности вызывает пунктуация и орфография.

Кто не делал ошибок в диктантах и сочинениях? Правописание орфограмм с двойными согласными, безударными гласными, частицы не и ни, слитные и раздельные написания и множество других сложных случаев оказываются непреодолимыми преградами для тех, кто не помнит или не знает элементарные правила орфографии.

Пунктуация вызывает ещё больше затруднений. Какой знак препинания поставить и нужен ли вообще здесь какой-нибудь знак? Почему между главными членами предложения ставится тире, а в другом — поставлена запятая? Что такое деепричастный и причастный обороты и почему они выделяются запятыми? Всё это важно знать образованному человеку.

Во всех учреждениях образования, особенно в старших классах, русскому языку уделяется мизерное количество внимания. Правила русского языка, которые когда-то были изучены, забываются, и уровень грамотности школьников резко снижается.

Однако, при использовании нашего ресурса, каждый может «своими руками» поправить положение. Уделив нам не более 5 часов в неделю, вы убедитесь сами, как заметно «поумнели». С нами вы преодолеете все сложности. Наш сайт подготавливает выпускников к сдаче ЕГЭ по русскому языку.

Мы поможем хорошо сдать ЕГЭ!

Источник: https://best-language.ru/

Как научиться грамотно разговаривать на русском языке?

Важной составной частью вашего имиджа является грамотная речь. Она составляет четверть от общего впечатления о человеке. Первое, что сразу бросается в глаза — это правильность и красота вашей речи, потом уже в память врезается голос и дикция.

Даже если ваш круг общения очень ограничен, знания о том, как сделать свою речь правильной, спасут в любых ситуациях. Вы станете привлекать больше внимания, быстрее запомнитесь и к вашему мнению начнут прислушиваться.

В рабочем коллективе вы станете популярны, грамотная речь поможет вам завоевать внимание начальства и коллектива, продвинуться по служебной лестнице. Это будет замечательным подспорьем на всяких выступлениях и просто в личной жизни.

Вы станете замечательным собеседником, с которым приятно проводить время.

Если вы нацелились на руководящую должность, эти знания будут вам крайне полезны, ведь руководитель должен уметь словом «зажечь» коллектив. Как представитель компании он обязан уметь разговаривать правильно и красиво, ведь его речь не только визитная карточка его компании, но и способ находить деловых партнеров, заключать сделки и вдохновлять людей на трудовые подвиги.

Читайте также:  Как сажать цветок в горшок

Как научиться грамотно разговаривать на русском языке

  1. Если вы хотите научиться разговаривать грамотно и красиво возьмите в привычку читать хотя бы 15 минут в день. Отлично подойдет классика, поскольку она яркий образец художественной речи. Это поможет вам расширить словарный запас, обогатит вашу речь и научит ясно излагать мысли.

    Вы невольно запомните некоторые слова и выражение, которые потом сможете без труда воспроизвести.

  2. Изучайте синонимы, они позволят вам удивительно разнообразить вашу речь и избежать частых повторений, а так же слов-паразитов и междометий, которые коверкают речь, делая ее малопонятной и раздражающей.
  3. Не используйте незнакомые слова.

    Учите новые словами, это поможет вам увеличить запас слов и правильно расставить ударения в словах.

  4. Говорите чаще и как можно дольше. Если в эту минуту нет подходящих собеседников, включите телевизор и постарайтесь воспроизвести речь диктора.

    В результате этих упражнений вы научитесь правильно расставлять интонационные паузы, и ваш лексический запас пополнится новыми формами. Помните, говорить нужно обязательно вслух.

  5. Следите за «чистотой» речи: искореняйте слова, не несущие никакой смысловой нагрузки.
  6. Рассказывайте о просмотренном фильме или прочитанной книге кому-нибудь.

    Попытайтесь сделать вашу речь интересной для слушателя.

  7. Отсутствие длинных пауз и общая связность речи добавит вашему повествованию благозвучности и красоты.
  8. Не все умеют красиво и грамотно преподносить информацию, но для этого есть упражнение. Называется «разговор ни о чем».

    Выбираете любой предмет и в течении пяти минут много и вдохновенно описываете его, потом переключаетесь на другой. Это научит вас легко говорить обо всем на свете.

  9. Избегайте жаргонных, нецензурных слов, а так же понятный одному вам слэнг и научные термины. Старайтесь обойтись без шаблонных фраз.

  10. Одного словарного запаса будет недостаточно, чтобы строить предложения грамотно. Нужно еще умение четко и лаконично выражать свои мысли, умение правильно строить предложения. Для развития этих навыков попробуйте к любому слову подобрать определение. Или пишите слова и пробуйте составить из них предложения. Чем больше получится – тем лучше.

  11. Добивайтесь совершенства речи, рассказывая самому себе, как прошел ваш день. Встаньте перед зеркалом и потренируйтесь, следя за жестами и мимикой.

Корректная, правильная речь создаст вам имидж человека умного и образованного. Учитесь владеть вашей речью, все в ваших руках!

Видео уроки

  • Обучение, Развитие, Управление талантами

Источник: http://hr-portal.ru/article/kak-nauchitsya-gramotno-razgovarivat-na-russkom-yazyke

Как научиться грамотно говорить

Как научиться грамотно говорить

Апр 11

adminЛитературная речь литературная речь

     Как научиться грамотно говорить? Однозначного ответа на этот вопрос вы нигде не найдёте, разве что в … себе. Спросите у себя, готовы ли вы трудиться всю жизнь, чтобы сделать речь грамотной? Грамотность  сразу не приходит.

Правила и рекомендации не помогут, если не читать книг, не интересоваться чтением. Вопрос расширения словарного запаса решается только посредством чтения книг.

Язык русской литературы — эталон русской словесности: Гоголь, Лесков,Чехов, Зощенко.

     Основная цель общения — передать информацию, используя известные речевые средства. Скованность в речи снижает эффективность общения, затрудняет понимание.

     Чтобы научиться правильно говорить, нужна мотивация. Прежде всего необходимо понять, зачем вам нужна грамотная речь (для престижной работы и карьеры, для выступления, личные мотивы и т. д.).

Отвечая на этот вопрос, чётко, ясно и разборчиво проговорите аргументы в пользу грамотной речи, если они убедительны и серьёзны, ваш мозг откликнется и начнёт работать в этом направлении. Школьные знания по русскому языку сидят глубоко в каждом из нас.

Они не забыты, просто отложены до востребования. Необходимо создать ситуацию, при которой подсознание будет выдавать нужную информацию.

      С чего начать? Наверняка в вашей среде общения есть люди, которые придерживаются нормативной лексики, имеют богатый запас слов, красивую интонацию, неторопливый темп речи.

Разговор с таким человеком не только доставит эстетическое удовольствие, но и заставит вас внутренне подтянуться, следить за своей речью, не допускать вульгаризмов, слов-паразитов и других речевых сорняков. Находясь под обаянием культурного человека, запомните это состояние и стремитесь повторить его.

Хотите стать грамотным — ищите грамотных, интересных собеседников, учитесь у них, соответствуйте им. Находясь в языковой среде, где звучит правильная русская речь, вы быстрее овладеете хорошим русским языком, научитесь грамотно говорить.

     Начните меняться. Чтобы изменить себя, надо поменять привычки. Речь — показатель культуры. Вырабатывайте привычки культурного человека.

Даже если вы хорошо не владеете речью, учитесь говорите не спеша, с улыбкой, не жестикулируйте. Вырабатывайте интонационную грамотность.

Потренируйтесь произносить, например, фразу «да» с разной интонацией. Существует более 40 вариантов произношения этого слова.

     Русский язык — язык интонации. Научиться говорить красиво — это значит интонировать, делать акцент на слова, которые важны для смысла, выдерживать паузы. Очень полезно слушать записи спектаклей прошлых лет (старой театральной школы) или выступления артистов, например, Ираклия Андронникова.

      Чтобы приблизить речевой успех, вы должны испытывать потребность узнать о грамотной речи больше. В интернете можно найти книги о правильной русской речи, но лучше приобрести в магазине, чтобы удобно было носить книгу с собой. Обязательно пригодится.

Помимо обучающих книг приобретите различные словари: акцентологический, орфоэпический, толковый, словарь фразеологизмов, синонимов и др.

  Читать словари или просто их листать — интересное, увлекательное и полезное занятие, в процессе которого вы узнаете о правильном произношении, ударении, значении слов и незаметно для себя запомните их. Ударение в русских словах и их произношение— это ахиллесова пята многих.

Будьте на голову выше ваших собеседников — читайте словари! Большую пользу принесёт также чтение профессиональных словарей, относящихся к сфере вашей деятельности. Из них вы много нового узнаете в своей работе.

     Вам интересно знать, как вас воспринимают собеседники — запишите свой разговор на диктофон и прослушайте. Наибольший эффект принесёт видеозапись. Помните, что цель речи — передать информацию.

Достигла ли ваша речь цели? Точно, ёмко или длинно вы излагали, какие слова вы использовали для того, чтобы вас поняли? Умеете ли сдерживать эмоции в разговоре, приятно ли звучание вашего голоса? Вы многое поймёте о себе, услышав свою речь и увидев себя в ситуации общения.

     Не увлекайтесь употреблением иностранных слов, собеседник может не знать их точного значения, и тогда речь не будет иметь смысла.

Хотите научиться говорить правильно, подбирайте простые и понятные русские слова. Лучше сказать не перманентное движение , а непрерывное движение; не раритет, а ценная редкая вещь.

Русские слова создают особый строй речи, придают ей чёткость, осмысленность, лёгкость.

     Что значит говорить грамотно?  Это значит прислушиваться к своей речи и слышать её звучание, слышать свои ошибки и своевременно исправлять их, обращаясь к словарям и справочникам.

Только вы сами можете себе помочь. Кроме того, необходимо также видеть и слышать ошибки в речи других, чувствовать неправильное употребление слов и не бояться указать собеседнику на это.

Но делать это деликатно, в рамках принятого этикета.

      Если решили меняться, то не поддавайтесь соблазну говорить, как все; строго спрашивайте с себя, контролируйте своё поведение и эмоции.  Выстраивая свой язык, вы меняете себя в лучшую сторону. И постоянно интересуйтесь русским языком и речью.

Также на эту тему Вы можете почитать:

Источник: http://chisto-po-russki.ru/literaturnaya-rech/kak-nauchitsya-gramotno-govorit

Как научиться русскому языку?

Многие иностранцы хотели бы разговаривать на русском, вести бизнес в этой стране, читать русскую классику на языке автора. Но большинство не знают, как научиться русскому языку. Мы поможем таким людям.

С чего начать изучение русского языка

Есть много способов изучения языка. Можно заниматься с репетитором, можно записаться на языковые курсы.

Некоторые предпочитают дистанционное изучение русского по интернету или через скайп, а кое-кто едет в Россию и на месте, общаясь с носителями русского, осваивает язык. Стоит отметить, что русский — один из самых сложных языков в мире.

Он такой разнообразный, эмоциональный, искренний, колоритный и совершенно непонятный для непривыкшего к нему человека.

Итак, для того чтобы узнать, как научиться русскому языку, надо обратится в библиотеку или сходить в книжный магазин. Там вам нужно приобрести справочник по русской грамматике и толковый словарь русского языка авторов Даля или Ожегова. А дальше по порядку.

Как научиться писать по-русски

  1. Наиболее сложной в русском языке считают орфографию. С ее изучения стоит начать. Эту информацию можно найти в справочнике по грамматике.
  2. Как научиться писать по-русски? Следующий пункт освоения русского языка — это изучение его пунктуации.

    Это очень важно для освоения письменной речи. Предложения в русском языке часто очень сложные, с разными знаками препинания.

  3. Важным фактом остается пополнения словарного запаса. Читайте русскую литературу, общайтесь с носителями русского языка.

Как научиться говорить по-русски

Если вы уже перепробовали все вышеизложенные методы и хорошо читаете по-русски, а разговорная речь все никак не идет, лучше конечно, переехать в Россию на ПМЖ. Однако не у всех есть такая возможность, поэтому мы постараемся найти ответ на вопрос, как научиться говорить по-русски прямо сейчас.

  1. Попытайтесь найти репетитора, для которого русский — родной язык.
  2. Проявляйте активность на занятиях. Составьте список интересующих вас вопросов. Разговаривайте не только на тему занятия, а пытайтесь пошутить на русском. Читайте дополнительные материалы.
  3. Определитесь, каким способом вам проще осваивать материал: учить наизусть короткие фразы, зазубривать диалоги, читать и пересказывать тексты, выписывать и заучивать пословицы, выражения и афоризмы. Это необязательно должен быть один из способов, вы можете выбрать сразу несколько или все и чередовать их по мере надобности.
  4. Концентрируйте свое внимание, на том, что именно вы хотите сказать, а не на том, как это сделать правильно. Не ждите, пока кто-то начнет разговор, начинайте его первым.
  5. Можно взять чистый лист бумаги и написать на нем, что именно беспокоит вас в разговорной речи. Подумайте и напишите, какие темы вызывают затруднения, что вы чаще всего забываете и какого вопроса от собеседника боитесь больше всего. Это и будут ваши первоначальные задачи по изучению разговорной речи. Учебники при этом не стоит отменять, просто у вас будет дополнительная мотивация.
  6. Зачастую в изучении русского языка возникают проблемы с ударением в словах. Особых правил здесь нет, но есть две аксиомы: в одном слове только одно ударение и буква «ё» всегда под ударением. В остальных случаях нужно только заучивать слова или уточнять их произношение в орфоэпическом словаре.

Источник: https://elhow.ru/ucheba/russkij-jazyk/raznye-voprosy-po-rja/kak-nauchitsja-russkomu-jazyku

Зачем молодежи учить русский язык?

Всероссийский центр изучения общественного мнения решил проверить грамотность россиян, задав им вопросы из Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку, который выпускники школ сдавали в прошлом году. В результате на восемь несложных вопросов правильно ответило всего 4% респондентов.

Продолжающиеся изменения отечественной системы контроля знаний, вытеснение сочинения Единым государственным экзаменом (ЕГЭ), стремительное падение уровня грамотности населения – все это не может не не обращать на себя внимания.

Один из наиболее стремительно распространяющихся в обществе стереотипов – русский язык и литературу нужно учить и знать гуманитариям, будущим филологам.

Знать же литературу и быть грамотным – совершенно не обязательно для математика или физика.

О последствиях такого взгляда на систему образования мы попросили рассказать доктора филологических наук, профессора филологического факультета МГУ Марину Юрьевну Сидорову.

Марина Юрьевна Сидорова – автор многих монографий, учебников, курсов, один из соавторов программы курса «Русский язык и культура речи для нефилологов»

– Марина Юрьевна, скажите, какие цели ставит курс «Русский язык и культура речи для нефилологов»? Зачем студентам-нефилологам и даже негуманитариям изучать в вузе русский язык и литературу?

– Курс «Русский язык и культура речи» является частью принятой в 2001-2002 годах программы гуманитаризации негуманитарного образования и, соответственно, движения гуманитарных специальностей по направлению к естественным наукам.

Согласно этой программе гуманитарии получили определенный набор предметов, таких как «Концепции современного естествознания», «Математика для гуманитариев» и других, а естественники получили возможность выбирать из порядка десяти гуманитарных дисциплин, одной их которых и стал предмет «Русский язык и культура речи».

Для традиционной русской культуры всегда был важен не только результат какой-либо мыслительной деятельности, но и сам ход мышления, который может быть выражен только на языке, в тексте.

Поэтому любой человек, получающий высшее образование, будь то инженер, или географ, или экономист, естественник или гуманитарий, должен уметь излагать свою мысль.

Более того, даже если человек в своей профессиональной деятельности, как, например, химик или математик, оперирует знаниями других, невербальных, систем, то есть химическими и математическими знаками, он должен уметь переводить эти знания на нормальный русский язык.

Любая информация, знания передаются, прежде всего, путем словесным. Опытные шахматисты могут молча обсудить партию, только переставляя фигуры, потому что они, как посвященные, понимают, что происходит на шахматной доске.

Но научить ребенка играть в шахматы, не произнося при этом ни слова, невозможно. Так же и опытному теннисисту достаточно только поправить руку, чтобы он понял, почему у него неправильный удар.

Но только показыванием – как играть – мало чего добьешься.

Поэтому не только для будущего ученого или преподавателя, для руководителя, родителя, для любого, кто собирается работать в коллективе, так важно уметь излагать и передавать знания нормальным русским языком.

Помимо обучения культуре речи в задачи этого курса входит и обучение культуре общения и межкультурной коммуникации, которая приобретает все большее значение в эпоху глобализации.

– А какие изменения в культуре речи современного человека наблюдаются за последние десятилетия?

– Есть стандартные болезни. Например, агнонимия. Агноним – слово, которого человек не понимает. Очень мало слов знает современная молодежь. В том числе слов традиционной русской культуры. Дело не в том, что современному человеку обязательно знать, что такое кушак или что такое кибитка.

Но если человек много раз встречает слово и не понимает его, то он привыкает читать текст и многого в нем не понимать. Он много раз слово видел, но не запомнил и не узнает. Дирижабль и дилижанс для него одно и то же, а эликсир то же самое что электорат. Секьюритизация для него – это подготовка агентов службы безопасности.

Вторая болезнь очень серьезная, это то, что можно назвать недержанием синтаксической конструкции, если пользоваться медицинским термином. Это современное клиповое мышление. В когнитивной науке существует мнение, что полезно дробить информацию, подавая ее маленькими частями.

Объясняется тем, что оперативная память вмещает около семи элементов. Но мы, с русским мышлением, сформированным на наших просторах, в системе образования, в политике, в художественной литературе пишем и говорим длинными предложениями. У нас учебники написаны, и лекции мы читаем тоже длинными предложениями.

А современный молодой человек часто не способен эти длинные предложения сформировать. Он пишет в изложении: «Удивительная розовая птица увидел Вася», и не видит, что «удивительная розовая птица» и «Вася» стоят в одном и том же именительном падеже. Почему? Потому что он не держит эту структуру в голове.

Поэтому никакую инструкцию по применению сложной техники или, скажем, пользовательское соглашение Яндекса он уже прочитать не может.

– Современные политики высказываются не только за отмену сочинения как выпускного и вступительного экзамена, но и за значительное сокращение часов на литературу в средней школе. Чем опасны такие тенденции?

– Тенденция, на самом деле, очень опасная. И опасность ее в том, что не только политики, но уже многие деятели образования высказываются за отмену сочинения. Сторонники ЕГЭ говорят, что ЕГЭ помогает отбирать тех людей, которые должны учиться в вузе, а противники, напротив, утверждают, что ЕГЭ не дает им отобрать талантливых людей, которые должны учиться в вузе.

Для чего мы вообще даем человеку образование? Получается, мы даем человеку образование, для того чтобы он у нас функционировал.

На самом деле, человек получает образование не для дяденьки, он получает образование для себя: для того чтобы потом иметь работу, хорошую, высокооплачиваемую, приятную, для того чтобы сформироваться как личность, иметь высокий уровень душевного комфорта, как это формулировал замечательный хирург Николай Амосов. Вот изучение литературы в школе помогает сформировать эту личность.

Литература несет в себе определенный нравственный заряд. Мы читаем в «Войне и Мире» про то, что Николай Ростов задолжал денег и приходит к отцу и как-то пытается решить эту проблему. Это некоторая ситуация, в которой может оказаться молодой человек. Это модель поведения, которая может обсуждаться. Приведу очень грубое сравнение.

Спрашивают: почему молодежь знакомится в интернете, при том, что эти знакомства очень опасны? Потому что это такой полигон, где можно испытать какие-то ощущения, попробовать ту или иную модель отношений. А чтение литературы тоже дает определенную модель отношений, в которой ясны причина и следствие, показывает, что такое хорошо и что такое плохо.

Есть и другая сторона. Знание может передаваться только в вербальной форме. Поэтому мы должны проверить, способен ли человек прочитать более или менее сложный текст, переработать его и на его основе создать другой. Сочинение это проверяет. Кроме того, сочинение позволяет проверить орфографию и пунктуацию. Орфография и пунктуация – это определенная дисциплина мозга.

Это вообще дисциплина человека. Во время вступительных экзаменов физики или химики жалуются: «У нас человек будет из пробирки в пробирку переливать, а вы ему запятые проверяете». Если человеку все равно, куда запятую или тире поставить, значит, ему все все равно. Человеку, который запятые плохо ставит, я пробирку не доверю, потому что мы все взлетим на воздух.

А ЕГЭ – это очень механическая деятельность.

Когда мы пишем сочинение, мы пишем текст. И когда потом человек приходит работать после вуза, он все время пишет тексты. Менеджер пишет отчеты, планы продаж, компьютерщик или инженер пишет технические задания.

И с помощью своих устных и письменных высказываний строит отношения с другими людьми. Этому нужно обучать. И способных к этому людей отбирать. Но я не вижу никакого вида будущей деятельности, где нужно было бы отмечать плюсиками-минусиками – правильно или нет.

Я просто не вижу, что симулирует ЕГЭ. Какую реальную деятельность?

Источник: http://www.pravmir.ru/zachem-molodezhi-uchit-russkij-yazyk/

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector