Как делать пунктуационный разбор предложения

Что значит и как делать пунктуационный разбор предложения

Пунктуационный разбор – один из устных разборов уроков русского языка. Это проверка знания норм и правил расстановки знаков препинания. У анализа, по аналогии с другими, есть порядок. Сложность зависит от интонационных особенностей, количества грамматических основ, способов выражения второстепенных членов. Рассмотрим, как делать пунктуационный разбор предложения.

Что такое пунктуационный разбор

Анализ пунктуации проводится по определенному алгоритму, но начинать следует с понимания различия близких по содержанию разборов:

  • пунктуационного;
  • синтаксического;
  • графического.

Пунктуация изучает правила расстановки символов пунктуации русского языка. Общепринятое научное понятие – знаки препинания.

Синтаксис заглядывает внутрь смысловой единицы текста, предполагает разбор по главным и второстепенным членам. Два раздела языкознания, синтаксис и пунктуация, не существуют отдельно.

Понять, почему стоит точка или запятая, можно, только разобравшись в строении синтаксической конструкции. Графический разбор показывает, как связаны между собой слова, члены предложения, их вид и способ выражения.

Выполнение пунктуационного разбора предложения строится на основании задания. Варианты заданий, встречающихся чаще:

  1. Разбор готового текста с уже расставленными знаками.
  2. Объяснение их постановки.

Трудности возникают в любых вариантах. Иногда, добавляется задание: начертить схему. Она помогает заметить ошибки: недостающие или лишние запятые. Порядок пунктуационного разбора:

  1. Пронумеровать каждый символ пунктуации.
  2. Найти правило, объясняющее постановку знака в завершении предложения.
  3. Пояснить знак, объединяющий части, если разбирается сложное предложение (СП).
  4. Найти правила для символов внутри простого предложения (ПП).

Пунктуация конца речевой единицы

Знаки пунктуации, завершающие смысловую единицу русского языка, зависят от типа высказывания:

  • повествование;
  • вопрос;
  • восклицание;
  • недосказанность.

В повествовательном высказывании, простой и сложной конструкции, на конце ставится точка. При недоговоренности, незавершенности мыслей, недосказанности – многоточие. Вопросы требуют постановки вопросительного ?. При появлении в речи эмоционального фона – ! восклицания.

В конце предложения знаки препинания могут сочетаться:

Такие варианты и объединения чаще встречаются в поэтических произведениях, художественных тестах.

Пунктограммы ПП и СП

В простой речевой конструкции встречаются различные знаки. Можно рассмотреть основные правила их постановки.

Тире следует ставить:

  1. Между главными членами, когда они выражены одной самостоятельной частью речи: существительными (в Им.пад.), инфинитивами, количественными числительными.
  2. Между подлежащим и сказуемым, когда один член предложения — неопределенная форма глагола, а другой — существительное (в Им.пад.).
  3. Перед указательными местоимениями: это, вот.
  4. Между подлежащим (существительное), и сказуемым (количественное числительное). И наоборот.

Внимание! Тире встречается в неполных конструкциях, когда одного из главных членов не хватает. Пропущенное слово мысленно можно проговорить из понимания первой части.

Пунктуация при наличии однородных членов

Запятые обязательны:

  • между однородными словами, если они перечисляются без союзов.
  • перед союзами противительного вида;
  • при повторяющихся союзах (после каждой однородной части).
  • парное соединение (между парами).
  • перед второй частью двойных союзов.

Запятые не нужно ставить, если однородные понятия связаны смыслом, являются цельным выражением или при следующем построении:

  • [Ο да (= «и») Ο].
  • [Ο да и Ο].

Точка с запятой ; необходима, если однородные члены не единичные слова, а распространенные, внутри уже разделены запятыми.

Перед однородными перечислениями иногда появляется обобщающее понятие, тогда кроме запятых потребуется ставить двоеточие или тире, оба символа. Можно на схемах рассмотреть, как их следует ставить:

  • [Θ: Ο, Ο, Ο].
  • [Ο, Ο, Ο — Θ].
  • [Ο, Ο, Ο, Ο, Ο — словом, Θ].
  • [Θ: и Ο, и Ο, и Ο — …].

Выделение на письме прямой речи

Особое правописание русского языка принято для оформления речи говорящего. Прямая речь — это одна из сложных тем. Происходит сочетание нескольких символов: кавычек, двоеточия, запятых, точек и других, используемых для завершения речевых конструкций. Все зависит от места прямой речи (П) по отношению к словам автора (А, а):

  1. В начале: А: «П!»; А: «П?»; А: «П».
  2. В конце: «П», – а.; «П!» – а.; «П?» – а.
  3. В центре: «П, – а, – п».

Использование в письменной речи цитат оформляется по правилам, установленным для прямой речи.

Пунктограммы русского языка

Самый распространенный символ препинания русского языкознания – запятая. Какие правила придется объяснять в ходе пунктуационного анализа:

  • обособление второстепенных членов: дополнений, определений, приложений, обстоятельств;
  • уточняющие члены;
  • выделение сравнений и оборотов;
  • конструкции с союзом «как»;
  • обращения, вводные слова, междометные выражения.

Пунктуационный разбор сложного выражения начинается с уточнения вида:

  • сочинительная связь частей;
  • подчинительная;
  • без помощи союзов.

Пунктуационный разбор предложения схема и образец

[Пьер, 1(который знал), 2 что она была очень глупа, 3 с странным чувством недоуменья и страха иногда присутствовал на ее вечерах и обедах, 4 где говорилось о политике, 5 поэзии и 6 философии.7]. (Л. Толстой)

Объяснение правил постановки знаков сложного предложения:

7 – Точка. По цели высказывания повествовательное, невосклицательное по интонации и представляет собой законченную мысль. Объяснение исключает возможность других: ?, …, !

1,2 – запятая соединяет части сложной конструкции: вид – сложноподчиненное. Три придаточных: который знал, что она была очень глупа, где говорилось.

1 – запятая отделяет придаточное «который знал».

2 – завершает придаточное.

3 – продолжение основной главной части.

4 – начало третьего придаточного.

5- запятая при однородных дополнениях «о политике, поэзии и философии».

6 – не требуется выделение: есть союз «и».

[Но прежде во всех действиях самопожертвования она с радостью сознавала, 1 что она,2 жертвуя собой, 3 этим самым возвышает себе цену в глазах себя и других и становится более достойною Nicolas, 4 (которого она любила больше всего в жизни); 5 но теперь жертва ее должна была состоять в том, 6 чтобы отказаться от того, 7 что для нее составляло всю награду жертвы, 8 весь смысл жизни]. 9 (Л. Толстой)

Точка – завершение повествовательного предложения.

Начало придаточного. Всего 4 придаточных.

2, 3. Деепричастный оборот.

3.Продолжение придаточного.

Начало второго придаточного.

5.Точка с запятой. Соединение двух предложений, первая часть которых имеет большое количество знаков препинания.

Начало придаточного.

Начало и конец придаточного.

Уточнение.

Внимание! Пример разбора показывает, что один знак можно объяснить несколькими правилами, но некоторые из них ставятся только при одном определенном условии.

Порядок пунктуационного разбора простого предложения

Выполнить пунктуационный разбор можно следующим образом:

Ученик любил все учебные предметы: 1 математику, 2 литературу, 3 историю.4

Объяснение:

4 – Точка. Высказывание повествовательное.

1 – Двоеточие. Обобщающее словосочетание стоит перед группой однородных дополнений.

2-3 – Запятые. Однородные дополнения связаны с помощью интонации, без союзов.

Примерный план разбора:

  1. Выписать предложение.
  2. Объяснить завершающий знак.
  3. Найти и выделить грамматическую основу.
  4. Объяснить причины постановки символов.
  5. Составить схему.

Как разбирать сложную конструкцию:

  1. Выписать предложение.
  2. Объяснить конечный знак.
  3. Выделить грамматические основы.
  4. Объяснить причины необходимости знаков между частями.
  5. Объяснить каждый знак в ПП.
  6. Составить графическую схему.

Примеры, как делать пунктуационный разбор предложения:

Я позвонил, 1 дверь открылась, 2 но за ней никого не было видно.3

Пояснения:

3 – Точка, предложение повествовательное.

1 – запятая между ПП.

2 – запятая перед противительным союзом «но», между двумя простыми.

Учитель дал поручение Андрею, 1 так как был уверен, 2 что такое дело ему под силу, 3 он отлично справится 4 и 4 представит результат, 5 не нарушив сроков. 6

Анализ:

6 – точка, потому что цель высказывания – повествование.

1 – начало первого придаточного.

2 — начало второго придаточного.

3 – разграничение однородных придаточных.

4 – знаки не нужны, однородные сказуемые соединены союзом «и».

5 – выделение деепричастия.

Пример пунктуационного разбор предложения

 

Пунктуация, что это, как делать пунктуационный рабор

Вывод

Пунктуационный разбор требует знания правил, умения видеть структуру текста. Каждый символ необходимо объяснить с позиции строения речевой единицы. Что значит, выполнить пунктуационный разбор? Объяснить себе и проверяющему правильность выбора пунктограммы.

Источник: https://uchim.guru/russkij-yazyk/kak-delat-punktuatsionnyj-razbor-predlozheniya.html

Пунктуационный разбор

вернуться на главную, перейти на стр. “Перечень пунктограмм“, “Пунктуация в таблицах“, “Устойчивые сочетания с союзом как”

Пунктуационный разбор предложения (разбор под цифрой 7)

Схема пунктуационного разбора предложения

  1. Назвать и объяснить пунктограмму в конце предложения (точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие, сочетание знаков).
  1. Назвать и объяснить пунктограммы на уровне сложного предложения (знаки препинания между простыми предложениями в составе сложного).
  1. Назвать и объяснить пунктограммы на уровне простого предложения.

Образцы пунктуационного разбора предложения

В  приключениях  барона  Мюнхаузена  участвует  бегун,1  [который,2  (чтобы  не бегать  очень  быстро),3  привязывает  к ногам  пудовые  гири] (Солоухин).

Грамматические основы:

  1. бегун участвует – грамматическая основа главного предложения
  2. который (=бегун) привязывает
  3. не бегать (главный член односоставного безличного предложения)

Объяснение знаков препинания

  1. Точка в конце предложения; в конце предложения ставится точка, так как это повествовательное, невосклицательное предложение, которое содержит законченное сообщение.
  1. Знаки препинания между частями сложного предложения; это сложноподчинённое предложение с двумя придаточными:
Читайте также:  Как лечить нарыв на пальце народными методами

В  приключениях барона Мюнхаузена участвует бегун – главное предложение

Бегун какой? Который привязывает к ногам пудовые гири – первое придаточное

Привязывает с какой целью? Чтобы не бегать очень быстро – второе придаточное

1 — запятая отделяет придаточное от главного;

2 и 3 — запятые выделяют придаточное внутри придаточного.

Я слышал,1 (как Гайдар чистил котелок песком2 и ругал его за то,)3 (что у того отвалилась ручка) (Паустовский).

Грамматические основы:

  1. Я слышал – грамматическая основа главного предложения
  2. Гайдар чистил и ругал
  3. ручка отвалилась

Объяснение знаков препинания

  1. Точка в конце предложения; в конце предложения ставится точка, так как это повествовательное, невосклицательное предложение, которое содержит законченное сообщение.
  1. Знаки препинания между частями сложного предложения; это сложноподчинённое предложение с двумя придаточными:

Я слышал – главное предложение

Слышал что? Как Гайдар чистил котелок песком и ругал его за то – первое придаточное

За что именно ругал? Что у того отвалилась ручка – второе придаточное

1 — запятая отделяет придаточное от главного;

3 — запятая отделяет второе придаточное, которое зависит от первого придаточного. 

  1. Знаки препинания между однородными членами предложения; обособление обстоятельств и определений:

2 — запятая не ставится, т.к. однородные члены предложения соединены одиночным союзом

Спросив,1 (которая посмирнее),2 Пьер влез на лошадь,3 схватился за гриву,4 прижал каблуки вывернутых ног к животу лошади и,5 чувствуя,6 (что очки его спадают)7 и (что он не в силах отнять рук от гривы и поводьев),8 поскакал за генералом,9 возбуждая улыбки штабных,10 с кургана смотревших на него. (Л. Толстой)

Грамматические основы:

  1. Пьер влез, схватился, прижал и поскакал – грамматическая основа главного предложения
  2. которая (= лошадь) посмирнее (союзное слово которая выступает в функции существительного).
  3. очки спадают
  4. он не в силах отнять

Объяснение знаков препинания

  1. Точка в конце предложения; в конце предложения ставится точка, так как это повествовательное, невосклицательное предложение, которое содержит законченное сообщение.
  1. Знаки препинания между частями сложного предложения; это сложноподчинённое предложение с тремя придаточными:

1 и 2 — запятые выделяют придаточное внутри главного;

6 и 8 — запятые выделяют придаточные внутри главного;

7 — запятая не ставится, т.к. однородные придаточные связаны одиночным соединительным союзом «и»;

  1. Знаки препинания между однородными членами предложения; обособление обстоятельств и определений:

3 и 4 — запятые разделяют однородные сказуемые, связанные бессоюзно;

5 — запятая отделяет обособленное обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием;

9 — запятая отделяет обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;

10 — запятая отделяет обособленное определение, выраженное причастным оборотом и стоящее после определяемого слова. 

Пари заключается в том,1 [что (если ваш повелитель останется здесь на три дня),2 то вы без всяких отговорок должны исполнить то,3 (что я вам скажу),4 а (если он не останется),5 то я исполню любое приказание,6 (какое вы мне дадите)]. (Лесков)

Грамматические основы:

  1. пари заключается – грамматическая основа главного предложения
  2. повелитель останется
  3. вы должны исполнить
  4. я скажу
  5. он не останется
  6. я исполню
  7. вы дадите

Объяснение знаков препинания

  1. Точка в конце предложения; в конце предложения ставится точка, так как это повествовательное, невосклицательное предложение, которое содержит законченное сообщение.
  1. Знаки препинания между частями сложного предложения; это сложноподчинённое предложение с шестью придаточными:

Пари заключается в том – главное предложение

Говоря условно: в том, что /если так, то эдак, а если  так, то эдак/

При первом условии в том, что  вы без всяких отговорок должны исполнить то – первое придаточное

При втором условии в том, что  я исполню любое приказание – второе придаточное

Вы должны исполнить при каких обстоятельствах? Если ваш повелитель останется здесь на три дня – третье придаточное

Исполнить что? То, /что я вам скажу/ – четвертое придаточное

Я исполню при каких обстоятельствах? Если он не останется – пятое придаточное

Исполню приказание какое? Какое вы мне дадите – шестое придаточное

1 — запятая отделяет придаточное от главного;

2 и 6 — запятая не ставится, т.к. при встрече двух союзов запятую нужно ставить только в том случае, если при изъятии придаточного смысл не теряется. (/в том, что то…/ и /а то я…/ – в обоих случаях смысл теряется)

3, 4, 5, 7, 8 — запятые выделяют придаточные внутри придаточного 

  1. Знаки препинания между однородными членами предложения; обособление обстоятельств и определений:

В составе сложного предложения нет осложненных простых. 

Примечание:

Не ставится запятая между главным и следующим за ним придаточным предложением в следующих случаях:

– если перед подчинительным союзом или союзным словом стоит отрицательная частица не:

Попытайтесь выяснить не что они уже сделали, а что они собираются ещё сделать;

– если перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз (обычно повторяющийся):

Учтите и что он сказал, и как он это сделал;

– если придаточное предложение состоит из одного только союзного слова:

Он ушёл и не сказал куда.

вернуться на главную, перейти на стр. “Перечень пунктограмм“, “Пунктуация в таблицах“

Источник: https://grammatika-rus.ru/glavnaya/punktuatsionnyj-razbor/

Пунктуационный разбор предложения

При написании различного рода текстов перед многими из нас остро встаёт проблема корректного использования знаков препинания.

Часто встречаются ситуации, когда автор текста пропускает необходимые запятые, не корректно работает с прямой речью, допускает иные пунктуационные ошибки.

Для исправления указанных недостатков и улучшения общей работы с речью рекомендуется использовать пунктуационный разбор предложения, являющийся важным инструментом синтаксического анализа текста.

Для чего выполняется пунктуационный разбор предложения

Работа с пунктуационным разбором предложения позволяет «отточить» правильное использование пунктограмм (конкретных случаев применения пунктуационного правила), научиться определять границы смысловых отрезков в предложении, использовать на практике нормы расстановки знаков препинания.

Верная расстановка знаков препинания

При проведении пунктуационного разбора анализируют структуру предложения, наличие главных и второстепенных членов, количество частей предложения, его интонационные особенности, порядок следования членов предложения и так далее.

Порядок пунктуационного анализа текста

Перейдём к непосредственному алгоритму пунктуационного разбора предложения. Обычно он выглядит следующим образом:

  • Возьмите для примера какое-либо предложение (или используйте написанное вами);
  • Расставьте цифры над всеми имеющимися в предложении знаками препинания;
  • Первым делом поясните пунктограмму (знак препинания), стоящую в конце предложения. Поскольку она зависит от эмоциональной окрашенности предложения, а также цели его высказывания, определите, что это за предложение (повествовательное, побудительное, вопросительное и др.);
  • Определитесь с конструкцией и типом предложения – простое оно или сложное;
  • Если предложение простое – назовите и поясните оставшиеся пунктограммы в предложении;
  • Если предложение сложное – назовите и поясните имеющиеся пунктограммы на уровне сложного предложения (т.е. знаки препинания между имеющимися частями сложного предложения). Затем назовите и поясните имеющиеся пунктограммы в каждой части сложного предложения.Ответы на данные вопросы помогут улучшить качество пунктуационного разбора предложения

Пояснения к знакам препинания

Если анализируемое нами предложение несёт в себе законченное сообщение, говорящее о каком-либо действии, событии, или факте, которые утверждаются или отрицаются — такое предложение повествовательное.

Если в предложении содержится вопрос – оно вопросительное, а если в предложении имеется приказ или просьба – то такое предложение побудительное.

Когда же в предложении имеется недосказанность, или речь прерывается паузок – в его конце стоит использовать многоточие.

При анализе сложного предложения определитесь с количеством его частей, и особенностей связи между данными частями (союзная или бессоюзная, подчинительная, сочинительная). Определившись со спецификой связи, вы сможете понять необходимость использования того или иного знака между частями рассматриваемого предложения.

Выделяющие знаки (запятая, тире, скобки, кавычки, двоеточие) используются для выделения в предложении особо значимых его частей. Такими значимыми элементами могут быть вводные слова, обращения, словосочетания, предложения, обстоятельства и дополнения, однородные члены предложения, уточняющие и пояснительные члены предложения.

Разделительные знаки (запятая, точка с запятой, тире, двоеточие) в простом предложении обозначают границы между однородными членами (обычно используется запятая и точка с запятой). В сложном же предложении они помогают разделить простые предложения, входящие в состав указанного сложного предложения.

При анализе прямой речи определите, где находятся слова автора, а где расположена прямая речь. Если прямая речь находится перед словами автора или после слов автора, тогда используется правило четырёх знаков препинания, если же прямая речь прерывается словами автора, тогда применяйте правило семи знаков препинания.

Примеры использования пунктуационного анализа письменной речи

Рассмотрим примеры пунктуационного разбора простого и сложного предложений.

Пример простого предложения

В качестве примера простого предложения возьмём предложение:

Обозначим имеющиеся в данном предложении пунктограммы цифрами:

Слова «язык» и » речь» для человека, (1) не занимающегося лингвистикой, (2) обычно обозначают одно и то же. (3)

Читайте также:  Глицин: побочные эффекты

Разбираем предложение:

  1. Предложение повествовательное, потому в его конце ставится точка(3);
  2. Предложение простое;
  3. Запятые (1) и (2) использованы при обособленном определении. В данном случае обособленное определение «не занимающегося лингвистикой» выделено запятыми, так как выражено с помощью причастного оборота, и стоит после определяемого в предложении слова (в данном случае, «человека»).Соответствующее пояснение из учебника русского языка

Пример сложного предложения

В качестве примера сложного предложения возьмём предложение:

Обозначим каждую имеющуюся пунктограмму в предложении цифрами:

Разумеется, (1) современный русский язык отличается от того, (2) на котором говорили и писали Пушкин, (3) Гоголь, (4) Карамзин и Тургенев.(5).

Разбираем предложение:

  1. Сначала поясняем пунктограмму в конце предложения. Поскольку мы имеем дело с повествовательным предложением, где присутствует законченная мысль, то здесь должна стоять точка (5).
  2. Запятая (2) отделяет придаточную часть сложноподчинённого предложения от главной;
  3. Запятая (1) используется для сепарации вводного слова от остального предложения;
  4. Запятые (3) и (4) отделяют однородные члены предложения.

Заключение

Пунктуационный анализ текста состоит в последовательном пояснении использованных в рассматриваемом предложении пунктограмм. Его реализация предполагает знание необходимых правил русского языка в разрезе применения знаков препинания в том или ином предложении. Рекомендую воспользоваться приведёнными в данной статье советами для выполнения пунктуационного разбора нужного вам текста.

(1

Источник: http://it-doc.info/punktuatsionnyj-razbor-predlozheniya/

Правильный пунктуационный разбор предложения

Пунктуационный разбор предложения сделать достаточно легко, если знать схему и владеть основными правилами грамматики. По сути, этот языковой анализ основан на поиске и объяснении использования тех или иных знаков препинания, используя знания по синтаксису.

Отличия между анализом простых и сложных предложений существуют, но сам алгоритм действий остается таким же. Чтобы понять, как сделать пунктуационный разбор, нужно знать, в каком порядке проводить его.

  1. Расставить  цифры над всеми знаками препинания.
  2. Объяснить знак (пунктограмму), который стоит в конце. Это может быть точка, восклицательный или вопросительный знак. Реже используется многоточие.
  3. Проанализировать наличиезапятых или тире. Если предложение сложное – рассказать об использовании пунктограмм, которые в сумме и составляют конструкцию.
  4. Рассказать о грамматических функциях знаков.

Как делать правильный разбор

Когда у вас проставлены все номера, приступаем непосредственно к анализу. Чтобы правильно объяснить использования знака в конце предложения, вам необходимо определить цель высказывания и его общий эмоциональный настрой. Точка ставится, чтобы показать законченную мысль.

Такое предложение называют повествовательным. Если цель – задать вопрос, в конце будет обязательно стоять вопросительный знак, а если это приказ или побуждение к действию, после последнего слова ставят восклицательный знак, а само предложение называют побудительным.

В случае если мысль не досказана или требует продолжительной паузы, в конце ставят многоточие.

Определяем конструкцию предложения. Чтобы объяснить выбор знаков в сложном высказывании, определите, со скольких частей оно состоит и как они связаны между собой. Соединение может быть сочинительным, подчинительным, союзным или бессоюзным.

В простых предложениях объясняем функции, которые выполняет тот или другой знак. Запятыми или тире могут выделяться вставные слова или словосочетания, обращения, обособленные определения и приложения, а также уточняющие члены, призванные привлечь внимание читателя.

Также запятой разделяют однородные члены. Прямая речь автора тоже требует запятых и тире.

В конце анализа предпочтительно нарисовать схему, где графически будут отображены места, в которых ставятся определенные знаки препинания.

Приведем пример разбора сложного предложения. Основываясь на нем можно проанализировать и простое.

Рассказать о грамматических функциях знаков.

Разумеется, (1) современный русский язык отличается от того, (2) на котором говорили и писали Пушкин, (3) Гоголь, (4) Карамзин и Тургенев. (6)

  • 6 – точка в конце повествовательного предложения с законченной мыслью.
  • 2 – запятая между частями сложноподчиненного предложения и отделяет придаточную часть от главной.
  • 1 – запятая отделяет вводное слово от остального предложения.
  • 3, 4 – знаками отделены однородные члены, в данном случае подлежащие, которые связаны бессоюзно.

Как мы видим, выполнить пунктуационный разбор предложения достаточно легко, но для этого нужно уметь анализировать структуру конструкции и объяснять с грамматической точки зрения использование знаков препинания. Поэтому стоит изучать не только правила письма, но и уметь разделять слова в предложении на члены.

Источник: http://strana-sovetov.com/miscellaneous/10303-pravilnyj-punktuacionnyj-razbor-predlozhenija.html

Пунктуационный разбор предложения — правила и порядок разбора?

Чтобы выполнить пунктуационный разбор предложения, вначале определим, простое оно или сложное. Если предложение простое (одна грамматическая основа), выясним, какое оно по цели высказывания и по эмоциональной окраске. Если предложение повествовательное, невосклицательное, в конце его ставится завершающий пунктуационный знак — точка, например:

Солнце село за море.

Это пунктограмма номер 1.

Далее определяем, осложнено ли предложение однородным членами, обособленными членами, междометиями или вводными словами. По порядку, с начала предложения, пронумеруем все знаки препинания или отсутствие знаков между однородными членами предложения, соединенных одиночным сочинительным или разделительным союзом, например:

Вечернее багровое солнце скатилось за гору,(2) поросшую сосняком, (3) и (4) на прощанье озарило огнем стекла домов.(1)

Объясняем все знаки препинания.

В сложном предложении выделяем грамматические основы и определяем тип предложения: сложносочиненное, сложноподчиненное или бессоюзное.

Объясняем постановку знаков препинания, например:

Вскоре местность изменилась:(2) показались холмы,(3) сплошь поросшие лесом.(1)

Это бессоюзное предложение, вторая часть поясняет содержание первой, поэтому ставится двоеточие. Схема предложения:

[ ]: [ ].

Объясняем знаки препинания в каждом простом предложении, составляющем сложное.

Источник: http://www.bolshoyvopros.ru/questions/228167-punktuacionnyj-razbor-predlozhenija-pravila-i-porjadok-razbora.html

Пунктуационный разбор простого предложения

Сегодня мы ответим на такие вопросы.

·                   Что мы знаем о знаках пунктуации?

·                   Как выполнить пунктуационный разбор?

·                   Чем отличаются устный и письменный разборы?

Вспомним, что пунктуация – это раздел науки о языке, в котором изучаются знаки препинания и правила их расстановки.

Само слово пунктуация – латинское и произошло от латинского слова punctum, то есть точка.

Чтобы узнать, как выполнить пунктуационный разбор, мы наведаемся на Фабрику предложений.

Сегодня мы посетим цеха, в которых ведётся работа со знаками препинания.

Например, в цехе №1 рассматривают знаки препинания в конце предложения. Сегодня здесь как раз получили новое предложение:

На столе лежат помидоры, огурцы и капуста.

Это ученик мастера, Гриша. Сейчас он будет разбирать это предложение.

– А что же ты будешь искать? – интересуется мастер. – Разве ты знаешь, какие знаки и почему должны стоять в конце предложения?

Сходи-ка на склад знаков препинания.

Заведующий складом Иван Петрович помог Грише отыскать ящики с точками, вопросительными знаками и восклицательными знаками.

– Вот такие знаки и стоят в конце предложения!

– Но от чего это зависит? – задумался Гриша. – Нужно спросить у отдела информации!

Вернёмся вместе с Гришей в наш цех. Мы видим, что в конце предложения ставится знак завершения – точка. Потому что это предложение – повествовательное, невосклицательное.

И теперь мы можем перейти в следующий цех. Это цех разделительных знаков препинания.

Ведь в середине предложения могут стоять знаки препинания двух видов: разделительные и выделительные.

Надо бы посмотреть, какие разделительные знаки есть на складе.

– Вот тире, – говорит Иван Петрович, подводя Гришу к новым ящикам. – Вот тут запятая, а тут двоеточие… Это всё – разделительные знаки препинания.

– Что же они разделяют? – удивляется Гриша.

– Это уж ты в отдел информации обратись. Они-то знают!

И действительно, сотрудница отдела готова все объяснить.

– Ух ты, сколько информации! – удивляется Гриша. – Хорошо, теперь вернёмся в цех и постараемся отыскать разделительные знаки препинания. Тире между подлежащим и сказуемым? Кажется, такого нет. Может быть, здесь есть однородные члены? Или обобщающие слова перед ними?

Ага, вот!

Три однородных подлежащих: помидоры, огурцы и капуста. Подчеркнём их.

Между подлежащими помидоры, огурцы ставится знак разделения – запятая, т. к. они являются однородными, связь между ними бессоюзная.

Между однородными подлежащими огурцы и капуста не ставится запятая, т. к. они соединены неповторяющимся союзом и.

Время перейти в другой цех! Здесь занимаются выделительными знаками препинания.

– Выделительные знаки, – размышляет Гриша, — обычно используют для чего-то дополнительного. Обычно это слово или сочетание слов можно выбросить из предложения, поэтому его и выделяют.

Но на склад сходить все-таки придутся.

А почему это на складе всего один ящик, с запятыми?!

– Так больше ничего не завезли, – отвечает заведующий. – Приходите в старших классах, тогда у меня знаков выделения побольше будет!

Ну, ничего! Зато теперь известно, что запятая бывает и разделительной, и выделительной.

– Вот только, – задумался Гриша, – что же она может выделять?

Читайте также:  Великий пост: польза и вред для здоровья

– Обращение! – приходит на помощь отдел информации.

– Так, – сказал Гриша, выслушав, – вернёмся в цех. Информация очень полезная. Но в нашем предложении я что-то не вижу запятых. Значит, предложение смело можно отправлять дальше, в цех тестирования готовой продукции.

Ведь нужно объединить все, что мы узнали о знаках препинания в этом предложении!

В конце предложения ставится знак завершения – точка, потому что предложение повествовательное, невосклицательное.

Между подлежащими помидоры, огурцы ставится знак разделения – запятая, т. к. они являются однородными, связь между ними бессоюзная.   

Между однородными подлежащими огурцы и капуста не ставится запятая, т. к. они соединены неповторяющимся союзом и.   

Гриша блестяще справился с заданием.

А мы получили образец пунктуационного разбора. Конечно, это – образец устного разбора.

Письменный разбор простого предложения совсем несложный. В нем мы подчёркиваем однородные члены. И показываем, что они отвечают на один вопрос – что? И относятся к одному сказуемому – лежат.

Итак, что нам потребуется для пунктуационного разбора?

·                   Сначала мы определяем, какие знаки ставятся в конце предложения. Называем причину их постановки.

·                   Потом обращаем внимание на разделительные знаки – тире между подлежащим и сказуемым, запятые между однородными членами, двоеточие перед обобщающим словом. Называем причину.

·                   Наконец, мы смотрим на выделительные знаки, то есть, запятые после обращения.

И теперь самое время для небольшой тренировки.

Разберём вот такое предложение.

Ребята, сколько можно отвлекаться?!

В конце предложения ставятся знаки завершения – вопросительный и восклицательный, потому что предложение вопросительное, восклицательное.

После слова ребята ставится запятая – знак выделения после обращения.

Разберём ещё одно предложение.

Лето – прекрасная, чудесная пора!

В конце предложения ставится знак завершения – восклицательный знак, потому что предложение повествовательное, восклицательное.

Между подлежащим лето и сказуемым пора ставится тире – знак разделения, так как подлежащее и сказуемое выражены существительными.

Между определениями прекрасная, чудесная ставится разделительная запятая, так как они являются однородными, связь между ними бессоюзная.

Итак, что же нам требуется запомнить?

·                   При разборе пунктуационного предложения мы сначала обращаем внимание на знаки завершения. И называем причины их постановки.

·                   Потом мы смотрим на знаки разделения, если они есть. Называем причину постановки.

·                   Наконец, мы обращаем внимание на выделительные знаки, если они есть. И называем причину их постановки.

Источник: https://videouroki.net/video/20-punktuacionnyj-razbor-prostogo-predlozheniya.html

Пунктуационный разбор предложения. Пунктуационный разбор предложения

С этим файлом связано 8 файл(ов). Среди них: Документ Microsoft Word.docx, Zhanna.docx, виды придаточных предложений.doc, metodichka_VUZ_SINT_RAZBOR_SP.doc, 1_________________i.docx, 1 и…docx, Пунктуационный разбор предложения.

doc, Синтаксический разбор сложного предложения.docx, metodichka_VUZ_SINT_RAZBOR_SP.doc.
Показать все связанные файлы
Пунктуационный разбор предложения (разбор под цифрой 7)
Схема пунктуационного разбора предложения1.

Назвать и объяснить пунктограмму в конце предложения (точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие, сочетание знаков).2. Назвать и объяснить пунктограммы на уровне сложного предложения (знаки препинания между простыми предложениями в составе сложного).3.

Назвать и объяснить пунктограммы на уровне простого предложения.

Образцы пунктуационного разбора предложения

В  приключениях барона Мюнхаузена участвует бегун,1 [который,2 (чтобы не бегать очень быстро),3 привязывает к ногам пудовые гири] (Солоухин).

Грамматические основы:

  1. бегун участвует – грамматическая основа главного предложения
  2. который (=бегун) привязывает
  3. не бегать (главный член односоставного безличного предложения)

Объяснение знаков препинания1.

Точка в конце предложения; в конце предложения ставится точка, так как это повествовательное, невосклицательное предложение, которое содержит законченное сообщение.

2.

Знаки препинания между частями сложного предложения; это сложноподчинённое предложение с двумя придаточными:

В  приключениях барона Мюнхаузена участвует бегун – главное предложениеБегун какой? Который привязывает к ногам пудовые гири – первое придаточное

Привязывает с какой целью? Чтобы не бегать очень быстро – второе придаточное

1 — запятая отделяет придаточное от главного;

2 и 3 — запятые выделяют придаточное внутри придаточного.

Я слышал,1 (как Гайдар чистил котелок песком2 и ругал его за то,)3 (что у того отвалилась ручка) (Паустовский).Грамматические основы:

  1. Я слышал – грамматическая основа главного предложения
  2. Гайдар чистил и ругал
  3. ручка отвалилась

Объяснение знаков препинания1. Точка в конце предложения; в конце предложения ставится точка, так как это повествовательное, невосклицательное предложение, которое содержит законченное сообщение.2. Знаки препинания между частями сложного предложения; это сложноподчинённое предложение с двумя придаточными:Я слышал – главное предложениеСлышал что? Как Гайдар чистил котелок песком и ругал его за то – первое придаточноеЗа что именно ругал? Что у того отвалилась ручка – второе придаточное

1 — запятая отделяет придаточное от главного;

3 — запятая отделяет второе придаточное, которое зависит от первого придаточного.

3. Знаки препинания между однородными членами предложения; обособление обстоятельств и определений:

2 — запятая не ставится, т.к. однородные члены предложения соединены одиночным союзом

Спросив,1 (которая посмирнее),2 Пьер влез на лошадь,3 схватился за гриву,4 прижал каблуки вывернутых ног к животу лошади и,5 чувствуя,6 (что очки его спадают)7 и (что он не в силах отнять рук от гривы и поводьев),8 поскакал за генералом,9 возбуждая улыбки штабных,10 с кургана смотревших на него. (Л. Толстой) Грамматические основы:

  1. Пьер влез, схватился, прижал и поскакал – грамматическая основа главного предложения
  2. которая (= лошадь) посмирнее (союзное слово которая выступает в функции существительного).
  3. очки спадают
  4. он не в силах отнять

Объяснение знаков препинания1. Точка в конце предложения; в конце предложения ставится точка, так как это повествовательное, невосклицательное предложение, которое содержит законченное сообщение.2. Знаки препинания между частями сложного предложения; это сложноподчинённое предложение с тремя придаточными:

1 и 2 — запятые выделяют придаточное внутри главного;

6 и 8 — запятые выделяют придаточные внутри главного;

7 — запятая не ставится, т.к. однородные придаточные связаны одиночным соединительным союзом «и»;

3. Знаки препинания между однородными членами предложения; обособление обстоятельств и определений:

3 и 4 — запятые разделяют однородные сказуемые, связанные бессоюзно;

5 — запятая отделяет обособленное обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием;

9 — запятая отделяет обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;

10 — запятая отделяет обособленное определение, выраженное причастным оборотом и стоящее после определяемого слова.

Пари заключается в том,1 [что (если ваш повелитель останется здесь на три дня),2 то вы без всяких отговорок должны исполнить то,3 (что я вам скажу),4 а (если он не останется),5 то я исполню любое приказание,6 (какое вы мне дадите)]. (Лесков)Грамматические основы:

  1. пари заключается – грамматическая основа главного предложения
  2. повелитель останется
  3. вы должны исполнить
  4. я скажу
  5. он не останется
  6. я исполню
  7. вы дадите

Объяснение знаков препинания1. Точка в конце предложения; в конце предложения ставится точка, так как это повествовательное, невосклицательное предложение, которое содержит законченное сообщение.2. Знаки препинания между частями сложного предложения; это сложноподчинённое предложение с шестью придаточными:Пари заключается в том – главное предложение

Говоря условно: в том, что /если так, то эдак, а если так, то эдак/

При первом условии в том, что вы без всяких отговорок должны исполнить то – первое придаточное

При втором условии в том, что я исполню любое приказание – второе придаточное

Вы должны исполнить при каких обстоятельствах? Если ваш повелитель останется здесь на три дня – третье придаточное

Исполнить что? То, /что я вам скажу/ — четвертое придаточное

Я исполню при каких обстоятельствах? Если он не останется – пятое придаточное

Исполню приказание какое? Какое вы мне дадите – шестое придаточное

1 — запятая отделяет придаточное от главного;

2 и 6 — запятая не ставится, т.к. при встрече двух союзов запятую нужно ставить только в том случае, если при изъятии придаточного смысл не теряется. (/в том, что то…/ и /а то я…/ — в обоих случаях смысл теряется)

3, 4, 5, 7, 8 — запятые выделяют придаточные внутри придаточного

3. Знаки препинания между однородными членами предложения; обособление обстоятельств и определений:

В составе сложного предложения нет осложненных простых.

Примечание:

Не ставится запятая между главным и следующим за ним придаточным предложением в следующих случаях:- если перед подчинительным союзом или союзным словом стоит отрицательная частица не:

Попытайтесь выяснить не что они уже сделали, а что они собираются ещё сделать;

— если перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз (обычно повторяющийся):

Учтите и что он сказал, и как он это сделал;

— если придаточное предложение состоит из одного только союзного слова:

Он ушёл и не сказал куда.

перейти в каталог файлов

Источник: http://metodich.ru/punktuacionnij-razbor-predlojeniya/index.html

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector