Как писать научно-исследовательскую работу

Фразы и шаблоны для исследовательской работы

Шаблоны фраз и формулировок для курсовых и дипломных работы (ВКР, проектов и т.п. исследовательских и учебных работ).
 
ВВЕДЕНИЕ В начале сообщается тема работы и обоснование её выбора.

Предлагаемая Вашему вниманию дипломная / курсовая  работа посвящена … Думали ли Вы когда-нибудь над тем, почему …? Я обратил внимание на то, что … / задумался над этим вопросом, когда … Стремление понять … появилось у меня еще в детстве. Меня заинтересовало … Мне всегда было интересно, почему … Тема нашей работы: «…». Выбор данной темы обусловлен тем, что…

Данный вопрос связан с моим профессиональным будущим,  поэтому уже сейчас я интересуюсь … и выбрал … в качестве темы своего исследования. Исследуемый вопрос (тема работы) оказал непосредственное влияние на мою жизнедеятельность  (отразился на жизни моих родных и друзей), в связи с чем…

Актуальность темы данной работы обусловлена тем, что в настоящее время … (тема)… стало сегодня неотъемлемой частью нашей жизни.

Мы используем … не задумываясь … Сегодня  мы всё чаще слышим и употребляем слово … В современном мире … имеет большое значение, так как … Многие интересуются/ увлекаются/ задумываются … Сегодня проблема … является особенно актуальной, потому что … Вопрос … в последние годы оказывается в фокусе исследовательского внимания … Тема является предметом оживленных дискуссий и споров в сообществе учёных-юристов/экономистов/историков.. и т.д. в зависимости от научной сферы. Объясняется это тем, что … влияет на наше здоровье / настроение / успешность Проблема … привлекает к себе пристальное внимание учёных и общественности т.к. … В последнее время появилось … и люди стали все чаще задумываться над тем … Наверное, каждый человек хотя бы один раз в жизни задумывался над тем … … всегда вызывало у людей множество вопросов … Сегодня ведутся споры / нет единого мнения по данному вопросу … На данный момент существует два противоположных взгляда на данный вопрос … На сегодняшний день существуют работы, посвященные … вообще. Однако, мы решили рассмотреть анализируемую проблему на примере своего класса/школы и в этом заключается новизна нашего исследования. Существующие теоретические разработки и практические изыскания поверхностно исследуют вопрос…, в связи с чем, возникла необходимость более тщательной разработки данной темы в рамках этой дипломной работы (курсовой работы). Представленные на сегодняшний день научные разработки в сфере… весьма подробно отражают ключевые аспекты….(тема), однако объективные реалии нынешнего дня требуют изучения данного вопроса в контексте актуальных тенденций… (сфера исследования). Цель работы — выяснить, почему … Цель данной дипломной работы — разработать… / определить… / рассчитать… Цель данной курсовой работы — исследовать…. /сформулировать … Основная цель данного исследования — ответить на вопрос … / доказать, что … Для реализации сформулированной цели мы ставим перед собой следующие задачи: Для достижения поставленной цели нам необходимо решить следующие задачи: Достижение указанной цели требует решения следующих задач: К задачам работы относятся:  

 Примеры задач:

1. Привести обзор литературы по теме.. 2. Сформулировать понятие … 3. Рассмотреть / представить классификацию видов… (предмета исследования) 4. Найти примеры … в … / собрать материал … / исследовать состав … / измерить уровень … 4. Провести опрос / наблюдение / эксперимент / 5. Сравнить/ сопоставить /проанализировать полученные результаты исследования 6. Сделать выводы о … 7. Сформулировать предложения по совершенствованию…  

ГЛАВЫ

Первая глава (теоретическая) Основные термины и понятия, история вопроса:   Ключевые понятия для нашего исследования – это …. … называется … На официальном сайте … мы нашли следующее определение термина … «…» Иванов В.В. в книге … определяет понятие … как … Клюев С.С. понимает под термином … Петров В.С. рассматривает … как … Андреев А.А. в книге «…» дает следующее определение … … — это … Сайт … предлагает следующее определение понятия … В статье Иванова «…» в журнале «…» говорится, что … Принято считать, что … Вначале обратимся к истории вопроса … Общепризнанным считается … История вопроса подробно освещена на страницах современных энциклопедий, например … , а также на сайте … Из книги … мы узнали, что … Согласно позиции Усова И.Н., высказанной в статье … «…», … По мнению Иванова В.В. … Возможно, это связано … Кроме того, … Вместе с тем,.. Интересно, что … Распространённым является мнение, что … При этом важно отметить, что …  

Вторая глава – описание исследования 

Для того, чтобы выяснить … мы решили провести опрос … среди учащихся / родителей нашего класса. Опрос проводился посредством анкетирования / опроса в социальных сетях. В опросе приняли участие … учащихся и … родителей.

Респондентам были заданы следующие вопросы: … Исследование проводилось на материале … В качестве материала для исследования мы взяли …. Источником приведенных примеров стали … Результаты анкетирования представлены в таблице 1.

На рисунке 2 представлены … На рисунке 3 вы можете видеть … В данном случае мы видим … / имеем дело с … При этом нельзя не отметить … Обращает на себя внимание тот факт, что … Диаграмма показывает …    

ВЫВОДЫ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Выводы по главам На основании всего вышесказанного мы можем констатировать … Все вышесказанное дает нам возможность сделать следующие выводы: … Таким образом, мы видим … Следовательно … Очевидно, что … Как видно из всего, сказанного выше … Из вышесказанного следует, что … Подводя итоги вышесказанному необходимо отметить следующее … Подводя итоги главе 2 необходимо подчеркнуть … Подводя промежуточные итоги, мы можем сказать, что … В результате проведенного исследования мы выяснили, что … В заключении необходимо отметить … Проведенное исследование позволило нам сделать следующие выводы … Главный вывод, который я сделал: … В ходе проведённого исследования было выявлено / установлено, что … Таким образом, мы убедились … Все вышесказанное доказывает, что … На основании вышесказанного логично предположить, что … Все вышесказанное убеждает нас в том, что … Наиболее правдоподобной нам кажется версия …, потому что … Найденные и проанализированные нами примеры позволяют выявить следующую закономерность: …  

Заключение

В заключение проделанной работы можно сформулировать следующие выводы:…

Перспективы дальнейшего исследования проблемы мы видим в более подробном / детальном изучении … В перспективе было бы интересно … На наш взгляд было бы интересно изучить / исследовать / рассмотреть … Кроме …, рассмотренных в данной курсовой / дипломной работе, по нашему мнению было бы интересно исследовать … Работа рассматривает лишь один из аспектов проблемы. Исследования в этом направлении могут быть продолжены. Это могло бы быть изучение не только … но и …  

Назначение работы

https://www.youtube.com/watch?v=YRVpDhECwu4

Исследование может быть полезно и интересно учащимся школ, которые увлекаются … , а также всем, кто интересуется … Результаты нашего исследования могли бы помочь ребятам в … Работа может представлять интерес для … Результаты исследования могут быть использованы учителями при подготовке уроков / конкурсов / викторин по теме ….

Работа может быть использована для проведения дальнейших исследований … Данной работой я хотел бы привлечь внимание общественности и научного сообщества к проблеме … Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты были положены в основу разработанных мной правил … / памятки по … для …  

Что дала работа самому исследователю

В ходе выполнения работы я узнал/ научился/ выяснил… / открыл для себя … Работа помогла мне понять / осознать / решить проблему / по-новому взглянуть … В процессе работы над исследованием я приобрел важный опыт … Уверен, что полученные мной знания позволят мне… избежать ошибок / помогут правильно …/ добиться…

Исследование в корне изменило мое представление о… / мнение  … / понимание… Результаты исследования заставили меня задуматься … Больше всего сложностей у меня вызвало … (проблемы исследования).

Сборник и фраз и шаблонных выражений для написания исследовательских работ: рефератов, курсовых и дипломных работ.

 

Источник: http://referatwork.ru/trebovaniya_k_nauchnim_rabotam/shablon_fraz_issledovatelckoi_raboti_diploma.html

Научно-исследовательская работа (НИР) – как написать правильно

Want create site? Find Free WordPress Themes and plugins.

Научно-исследовательская деятельность

Исследователь должен логически написать работу, грамотно пользуясь необходимой терминологией, а во время защиты ясно излагать свои мысли и приводить конкретные доводы. НИР имеет несколько классификаций:

  • фундаментальный, приобретение новых теоретических знаний, научных данных и закономерностей в исследуемой области;
  • поисковой, разработка новейших прогнозов формирования в науке и технике, а также поиск и открытие не существовавших закономерностей;
  • прикладной, решение определенных научных проблем для создания новых путей решения (разработка методик, рекомендаций и пошаговых инструкций).

Составляя научную работу, учащийся должен самостоятельно проводить исследования, которые смогут решить конкретные задачи. Работа должна полностью раскрывать все накопленные знания и умения студента. НИР ставит перед учащимся определенные цели, которые важно учитывать при исследовании и написании всего материала:

  • развивать умения к самостоятельным исследованиям, которые можно применять для решения актуальных проблем;
  • тщательное исследование уже существующих работ, как на территории нашей страны, так и за границей;
  • умение самостоятельно изучать выбранную проблему;
  • демонстрация навыков анализировать и систематизировать полученные в ходе исследований данные;
  • развить интерес к НИР.
Читайте также:  Какие витамины пить при усталости

Как только учащийся получает задание, он должен с ним ознакомиться и при необходимости, не стесняться задавать вопросы. Не нужно откладывать работу на потом, так это может затянуться. Над научной работай необходимо трудиться регулярно, качественно выполняя все задания и рекомендации руководителя.

НИРом нужно заниматься регулярно и уделять ему много времени, но это того стоит, так как только за несколько семестров можно получить по настоящему качественную работу. Важно не расстраиваться если, что-то не получается, так как все учатся и в этом нет ничего страшного.

Учащемуся необходимо запомнить четыре основных правила, которые помогут успешно справиться с поставленной задачей:

  • регулярно трудиться;
  • руководитель не должен полностью направлять все шаги учащегося;
  • не стесняться брать на себя инициативу;
  • понимать, что каждый имеет право на ошибку.

Тема, задача и материал научной-исследовательской работы

Тема – это очень широкое понимание, которое может изменяться в ходе написания работы. Тему можно направить в любое удобное для учащегося русло, чтобы она выгодно подчеркивала его знания и понимания в выбранной работе.

Задача – это более конкретное понятие, так как имеет четкую постановку, ее еще называют ДНК (что Дано, что Найти и каковы Критерии решения проблемы). Задачи бывают более сложные и полегче, руководитель самостоятельно выбирает учащемуся исходя из его навыков.

Материал – это информация, которая предоставляется исключительно в электронном виде. Это может быть доказательство теоремы, различные графики, черновая работа отчета, результаты экспериментов и опытов. За годы обучения учащийся должен научиться предоставлять свои работы в том формате, который требуется.

Выбор подходящей темы НИР

Разработано два практических шага, которые помогут правильно подобрать тему для написания научного труда. Учащемуся может подобрать тему руководитель или же он тему выбирает самостоятельно в зависимости от своих знаний и предпочтений. Выбор можно сделать в пользу многих наук:

  • математика («Предельные цифры», «Плотные упаковки и периодичность», «Тригонометрия и комплексные числа», «Уравнения и системы», «Математика и музыка» и т. д.);
  • физика («Строение Галактики», «Влияние луны», «Космические мазеры», «Ионные слои космической системы», «Проблема выхода РБ в космос» ит. д.);
  • физика и химия («Общее физики, химии и развитие физхимиии», «Пределы Периодической системы», «Плотные упаковки, оболочки и ядра», «Энергии ионизации и диссоциации» и т. д.);
  • химия («Прошлое и будущее периодических систем», «Химия как основа биологии», «Понятие флогистона как электрона», «Химия и превращения сахара» и т. д.);
  • биология («Классы растений», «Загадки сна», «Анализ смертности», «Электрограммы различных органов», «Проект Вавилова-Лысенка» и т. д.);
  • биология и химия («Необходимость содержания калия в организме», «Роль радиозотопов в биологии», «Развитие зеленой революции», «Основные причины смертности» и т. д.);
  • человек общество государство («Нервные и психические болезни и нарушения», «Немецкая психология, анализ Гете», «СОС-комплекс», «Право правонарушения», «Права учащихся» и т. д.);
  • введение в экономику;
  • история.

Структура НИР

Вся научная работа должна оформляться в соответствии с установленными нормами, поэтому она должна быть представлена таким образом:

  • титульный лист (первая страница, заполненная по определенным правилам);
  • содержание (вторая страница, на ней указываются главы и параграфы с соответствующими им страницами);
  • введение (указывается проблема, а также ее актуальность и практическая значимость проблемы);
  • основная часть (необходимо полностью раскрыть суть научной работы);
  • вывод (лаконично сформулировать вывод материала);
  • заключение;
  • список используемой литературы;
  • приложения.

Как написать научно-исследовательскую работу правильно

Опытные специалисты разработали единые верный алгоритм, который поможет написать качественную научно-исследовательскую работу. Учащийся должен тщательно изучить данную разработку и придерживаться этих рекомендаций. Тогда он сможет без проблем осуществить задуманное:

  • необходимо собрать всю доступную информацию о данной проблематике;
  • провести тщательный анализ и обобщить полученные знания;
  • грамотно разработать план действий;
  • подобрать метод, для проведения исследования;
  • провести исследование;
  • тщательно обработать полученную информацию;
  • нужно письменно оформить материал в виде целостного текста;
  • сдача работы на рецензирование;
  • предоставление к защите;
  • защита работы.

Did you find apk for android? You can find new Free Android Games and apps.

Источник: https://NauchnieStati.ru/blog/nir/

Как написать исследовательскую работу

18.10.2013

Тип исследовательской работы:

Исследовательская работа может быть двух типов: — реферативная;

— научно-исследовательская.

Реферат – это исследование по узкой теме, с привлечением нескольких опубликованных научных трудов. Реферат подразумевает анализ различных точек зрения по теме исследования, содержащихся в этих научных трудах и, как конечный результат, выработку собственной точки зрения на проблему.

Научно-исследовательская работа – это исследование по узкой теме, с привлечением не только научной литературы, но и документальных источников, как опубликованных, так и не опубликованных. Научно-исследовательская работа предполагает введение в оборот каких-либо новых документов, фактов, теорий, доказанных фактами и т.п.

Оба типа исследовательских работ ценны, но больший вес, несомненно, имеет научно-исследовательская работа.

Выбор темы:

выбирая тему исследовательской работы, необходимо исходить из её актуальности, учитывать наличие источников и литературы.

Формулировка темы должна быть конкретной. Рекомендуется избегать тем, которые охватывают широкий временной период, например «История театров Царицына, Сталинграда, Волгограда», так как в рамках одной работы вряд ли удастся достаточно глубоко осветить весь имеющийся материал.

Тема должна отражать содержание работы, быть логично связанной с целью исследования.

Структура исследовательской работы.

Исследовательская работа состоит из:

  • плана (содержание),
  • введения,
  • текста исследования (разделенного на части, главы, параграфы по желанию автора),
  • заключения,
  • списка источников,
  • списка литературы,
  • приложений.

1.Введение.

Во введении автор обосновывает выбранную тему, коротко поясняет, в чём заключается его научный интерес.

Во введении должны быть сформулированы цель и задачи исследования, обоснована актуальность выбранной автором темы, определены хронологические рамки исследования, приведён краткий обзор существующих источников и литературы по данной проблеме, оговорено на основании каких источников написано данное исследование.

2.Текст исследования.

Текст исследования должен соответствовать теме заявленной автором и не выходить за хронологические рамки, оговоренные во введении. Не следует приводить в исследовании широко известные факты.

Например, описывая деятельность врачей в период Сталинградской битвы, не нужно рассказывать историю Великой Отечественной войны с её начала. Обилие известных фактов может заслонить собой то новое, что вам удалось открыть в ходе исследования.

Именно на новых, интересных фактах необходимо заострять внимание.

Писать лучше научным языком   строго и нейтрально,  без лишних эмоций и украшений.

В исследовательской работе научный текст строится как цепь рассуждений, призванных доказать то или иное положение работы.Текст должен быть выстроен логично. Текст исследовательской работы не должен являться откровенным плагиатом. Материал, представленный в работе, должен быть достоверным. Избегайте длинных, запутанных фраз.

Никогда не пишите свою работу сплошным текстом. Делите его на абзацы и главы.

14 кегль. Шрифт Times New Roman.

Объем исследования не должен превышать 15 страниц стандартного печатного текста.

3.Заключение. В заключении делаются выводы по исследованию. Выводы должны вытекать из цели и задач исследования, которые вы определили во введении. Вы должны определить удалось или нет достигнуть поставленной цели.

4.Списки источников и литературы.

Списки должны содержать все источники и книги, которыми вы пользовались при исследовании в алфавитном порядке, с указанием выходных данных.

5.Приложения.

Приложения должны тщательно отбираться и иллюстрировать наиболее яркие моменты работы. В приложения рекомендуется включать копии редких фотографий, документов, различные таблицы, графики, рисунки, но эти приложения должны быть связаны с текстом исследования. Обязательны ссылки на приложения в тексте исследования.

Этапы написания исследовательской работы.

1. Определяется тема исследования.

2. Выявляется, насколько данная тема обеспечена источниками и литературой, и какие аспекты данной темы ещё не изучены.

3. Формулируется цель и задачи исследования.

4. Составляется рабочий план исследовательской работы. Составляя план, исследователь определяет круг вопросов, на которые он должен ответить, чтобы достигнуть поставленной цели. По желанию можно разбить работу на главы (не более 3). Глава может быть разделена на параграфы (не более 3-4). Название глав и параграфов должно быть чётко сформулировано.

5. Работа с литературой и источниками. Анализируя литературу можно воспользоваться следующей схемой:

— автор, краткая справка о нем;

— проблема, которую автор ставит в своём исследовании;

— источники, на основании которых написано исследование;

— основные идеи, концепции, выдвинутые автором;

— выводы автора;

— ваше мнение о данном исследовании.

6. Написание чернового текста работы.

7. Окончательное оформление структуры работы.

8. Формулировка темы работы, исходя из получившегося исследования.

Написание окончательного текста исследования.

 http://ru.calameo.com/read/00202477480f275d45886

здесь вы найдёте презентацию о том, как написать исследовательскую работу

Старикова Юлия Искусство МХК, исторические объекты, История, История СПб, Методическая копилка, религия, Тесты по МХК исследования, методическая копилка

Источник: http://urok-kultury.ru/kak-napisat-issledovatelskuyu-rabotu/

Как написать исследовательскую работу

Как видно из вышеперечисленного, что прежде всего, научно-исследовательская работа предполагает работу с каким-то источником.

Этапы (план) научно-исследовательской работы

1. Актуальность

Объяснить необходимость изучения данной темы в настоящее время.

2. Цель исследования

Это конечный результат, которого хотел бы достичь исследователь при завершении своей работы.

Цель должна быть: конкретной, достижимой, проверяемой, конечной. Допустимые начальные формулировки: выявить…, определить…, установить…, обосновать…, выяснить… .

Читайте также:  Как скопировать фотографии с iphone на компьютер

Недопустимые начальные формулировки: изучить…, исследовать…, проанализировать…, узнать…, рассказать о чем-либо.

3. Задачи исследования

Это выбор путей и средств для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой. Задачи лучше всего формулировать в виде утверждения того, что необходимо сделать, чтобы цель была достигнута.

Допустимые начальные формулировки: исследовать особенности…, выяснить…, составить… .

4. Объект исследования

Это определенный процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Объектом исследования могут быть реальные процессы и явления действительности, то есть то, на что направлено исследование.

5. Предмет исследования

Это конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск. Предметом исследования могут быть явления в целом, отдельные их стороны, аспекты и отношения между отдельными сторонами и целым (совокупность элементов, связей, отношений в конкретной области объекта).

6. Новизна исследования

Это новое знание, полученное в результате исследования.

7. Гипотеза исследования

Это форма теоретического знания, содержащая предположение, сформулированное на основе ряда фактов, истинное значение которого неопределенно и нуждается в доказательстве.

Слово «гипотеза» происходит от древнегреческого «hypothesis» – основание, предположение, суждение о закономерной связи явлений. Обычно гипотезы начинаются со слов «предположим», «допустим», «возможно».

Для решения проблемы потребуется гипотеза или несколько гипотез – предположений о том, как проблема может быть решена. Запишите свою гипотезу.

Если гипотез несколько, их надо пронумеровать. Самую главную надо поставить на первое место, остальные расположить по степени важности.

8. Разработка исследования

Когда собраны все сведения, сделаны все необходимые сравнения и получены результаты, необходимо будет кратко изложить самое главное в своей исследовательской работе.

Общий обзор по содержанию работы:

  • «интересно было работать над…» (Почему?)
  • «испытал трудности при выполнении…» (Почему?)
  • какие вопросы рассматривались в каждом пункте основной части (краткая характеристика)

9. Заключение

Заключительная часть работы, в которой показаны конкретные результаты исследования. Вывод представляет собой обобщенный итог исследования.

  • показать методы своей работы (теоретические и практические).
  • провести анализ результатов по достижению поставленных целей и задач: выполнены ли задачи, насколько выполнены, найден ответ или нет, оценить свой вклад в работу.
  • перспективы работы: «работа на этом не закончена и будет дальше развита мною в…»
  • значимость: где можно использовать эту работу?чему научился в результате своей деятельности? (работать с литературой, вести поисковую работу, выбирать нужный материал из большого объёма информации, систематизировать информацию, оформлять работу по требуемым стандартам… и т.д.)

10. Использованная литература

Пример оформления книг, журналов и т.д:

1. Иванов, И. И. Test Your English / И. И. Иванов. – Минск: Аверсэв, 2005. – 185 с.
2. Шекспир, У. Полное собрание произведений: в 3 т. / У. Шекспир. – 2-е изд. – Лондон, 2001. – 3 т.

Пример оформление электронных ресурсов:

1. Английский язык. Лексико-грамматический практикум. 10–11 классы [Электронный ресурс]. – Электрон. обуч. диск (CD-ROM). – Минск: Шимчук Л. В., Боброва Л. К., 2011. – 1 электрон. диск.

11. Тезисы

Это основное содержание исследовательской работы, изложенное по пунктам. Объем тезисов не должен превышать 1-2 машинописные страницы. Текст тезисов должен содержать следующее: название работы, сведения об авторе, актуальность, новизну, практическую значимость, краткое содержание проведенного исследования.

Несколько советов докладчику

— необходимо назвать тему исследовательской работы, четко и ясно сформулировать ее цель, используя, например, такие ключевые слова и фразы как: «Цель работы заключается в том, что (чтобы)…», «Исследование (работа) ставит своей целью …» и т. п.;

— далее нужно изложить основное содержание работы, ее идею и суть, рассказать, каким путем автор шел к достижению поставленной цели, какие встретились трудности, как они были преодолены;

— следует сформулировать наиболее важный результат работы в виде основного вывода или заключения;

— закончить выступление можно приблизительно так: «Доклад закончен. Благодарю за внимание».

Далее нужно подготовиться к ответам на вопросы. (Доклад рекомендуется сопровождать мультимедийной презентацией.)

Источник: http://dtg.adminu.ru/2015/10/research/

Как написать научную работу?

Поэтому, к примеру, школьные сочинения, эссе, рефераты и монографии по сути такими часто не являются: они похожи друг на друга, порой отличаются только оформлением титульного листа.

Да и содержание легче всего получить из бесконечных кладовых Интернета, чем многие, к сожалению, и пользуются.

А при такой постановке дела разве сможет «быстрых разумом Невтонов российская земля рождать»? Попробуем поправить это дело и подсказать, какие требования к научным работам существуют на сегодняшний день.

Итак, перед нами начинающий исследователь, ученый, пытающийся организовать свою работу. Сразу возникает вопрос выбора темы. Она может быть задана обстоятельствами или продиктована жгучим интересом молодого ученого к миру. Если есть темы на выбор, то, конечно, естественнее выбрать то, что хоть немного знаешь. Интерес — главный двигатель любого исследования.

Без интереса работу тоже можно сделать, но и процесс исследования будет удручающе скучным, и результат получится скучнейшим до неприличия. А ведь из истории мы знаем, что наши лучшие ученые были натурами страстными, увлеченными, талантливыми, любознательными, духовно одаренными. Иногда рассеянными в быту, но до предела сосредоточенными на деле…

Самое правильное — когда начинающий ученый желает предложить миру область личного интереса, имеющую общественное значение.

Но очень молодому человеку со множеством разносторонних интересов иногда трудно остановиться на конкретной теме. И тут должен оказать помощь научный руководитель (в школе — учитель!).

Правильно выбрать тему исследования — одолеть половину пути. И наоборот: ошибка в выборе приведет к плачевному результату.

Тема должна быть соразмерна предполагаемому объему труда. Объем же задается самим видом работы. Научный руководитель обычно помогает и в этом вопросе: подсказывает минимум и максимум печатных страниц.

Объем газетной или журнальной статьи не должен превышать 10−12 машинописных страниц, курсовые работы в техникуме и колледже — 20−45, в вузе — 25−50, дипломная — до 100 страниц.

Кандидатская диссертация — до 150 страниц.

Если материал не укладывается в необходимый объем, то можно сузить тему, а остальное рассмотреть в другой раз.

К примеру, вы хотели выполнить исследование краеведческого характера о своем селе и его окрестностях в целом, но в ходе изложения материала поняли, что в нужный объем не уложитесь. Тогда пишите об улице, о двух-трех улицах.

Они способны в полной мере создать впечатление о целом предмете исследования — селе. Описание боевого пути нескольких фронтовиков могут дать представление об участии в войне всех сельчан.

…Тема есть, работа началась спонтанно, но без плана. А без него можно потерять главное направление, увлечься частностями, сделать свой труд композиционно несоразмерным. Поэтому в любом плане должны быть три основные части: введение (вступление), главная часть и заключение (вывод). В любой по характеру и объему научной работе они должны присутствовать.

Вступление — это обоснование темы. Мотивы, побудившие автора взяться за тему, а также для кого и почему она представляет интерес? Главная часть — изложение сути вопроса: имеющихся сведений, фактов по теме, мнения автора, результатов его собственных исследований. Заключение — это итог, выводы, без которых труды автора могут показаться ненужными.

Логичный, правильно построенный план — фундамент успеха. Но в любом научном труде существуют опасности — недо- и перепланирование. Наблюдается и два вида бессистемности: все факты и сведения — в кучу, или же все-все чрезмерно строго по полочкам. В очень большом хозяйстве нельзя учесть каждую мелочь, да и не надо.

Так же невозможно в одной работе «объять необъятное», потому что мир, явление, объект подвержены постоянному движению, изменениям. Это должен знать и учитывать каждый исследователь. Когда план ставят выше дела, то хозяйство (организация) становится неповоротливым, слабо реагирует на «ветер перемен».

Если изучается ряд однотипных предметов и явлений, то исследование не должно напоминать догматически аккуратно заполненную анкету — совершенно одинаковую для всех и вся.

А теперь о главной части работы… Если избранная тема уже изучалась предыдущими исследователями, то прежде всего необходимо изложить то, что уже известно. Бывает, что учебные работы на этом и заканчиваются. Но есть сложность: всю литературу по теме практически никто не одолеет, поэтому надо читать основное (в этом вопросе роль наставника определяющая!).

К литературным источникам начинающий исследователь должен относиться очень и очень критично. По простоте душевной многие люди продолжают верить в непогрешимость печатного слова. Но это самообман.

Есть авторы, которые объективно стояли и стоят на научных позициях, однако есть и такие, которые никем из научных кругов не признаны, авторитета не имеют или даже вовсе не научны (излагают полнейший бред и отсебятину!).

Не подумайте, что учебная работа требует от молодого исследователя только правильного изложения общеизвестных фактов.

Если действительно наработаны свои собственные факты, идеи и мысли, то надо их сопоставить с теми, о которых читали, выявить возможные противоречия. Возможно, новые наработки как раз и поспорят с теми, что были известны раньше.

А если это так, то надо понять, почему. Неожиданные выводы, сделанные даже в школьных исследованиях, как раз и могут привести к настоящему открытию.

Интересные выводы, подмеченные закономерности — это новый шаг к познанию мира, это появление нового правильно поставленного ума, способного разрешить «неразрешимые» до его появления задачи.

Читайте также:  Как убрать в печени горечь

Источник: https://ShkolaZhizni.ru/school/articles/21875/

Как правильно написать и оформить исследовательскую работу. — презентация

1 Как правильно написать и оформить исследовательскую работу<\p>

2 Этапы работы над работой Выбор и формулирование темы Подбор литературы Отбор и систематизация материала Составление плана Консультация со специалистами Работа над черновиком Оформление, сдача на проверку рецензенту Подготовка к защите Защита<\p>

3 Общие требования к оформлению реферата Объем реферата – от 10 до 15 страниц Размер шрифта – мм Интервал между строк — 1,5 – 2 Размер полей: левого – 30 мм, правого – 10 мм, верхнего и нижнего – 20 мм<\p>

4 Общие требования к оформлению реферата Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа. На титульном листе номер страницы не ставится. Цифру номера страницы ставят вверху по центру страницы.<\p>

5 Общие требования к оформлению реферата Каждый новый раздел начинается с новой страницы. Расстояние между названием раздела и последующим текстом должно быть равно трем интервалам. Заголовок располагается в центре строки, точку в конце заголовка не ставят.<\p>

6 Титульный лист Верхнее поле – полное наименование учебного заведения Среднее поле – название темы без слов «тема»,ниже по центру заголовка – название секции в кавычках Правое поле – ФИО ученика, класс, ниже – ФИО, должность руководителя Нижнее поле – город и год выполнения работы<\p>

7 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 94» 13 НПК «Школа, наука, интеллект» Отражение темы любви и ненависти в песнях Эминема (СЕКЦИЯ «Иностранная филология») Выполнил: Субчев Николай Вячеславович, ученик 11 «А» класса Руководитель: Царук Алла Петровна, учитель иностранного языка Кемерово 2010<\p>

8 Содержание Введение 3 1. Исторические особенности… Заключение 18 Список использованной литературы 21 Приложения 22<\p>

9 Введение Цель Задачи Актуальность темы Обоснование выбора темы Краткий обзор изученной литературы Методы исследования Этапы работы<\p>

10 Цель: представление, обоснование, рассмотрение … проблемы Задачи: Рассмотреть вопрос (содержание теории) … Сопоставить разные точки зрения на … Описать (осветить) состояние проблемы … Изложить результаты научных исследований… Обосновать(доказать) точку зрения (идею, теорию, концепцию) … Обобщить … Представить точки зрения разных ученых на …<\p>

11 Обоснование выбора темы Актуальность, связь с настоящим, значимость в будущем Новые, современные подходы к решению проблемы Наличие противоположенных точек зрения на проблему в науке Личные мотивы возникновения интереса к данной теме<\p>

12 Основная часть Распределение материала по разделам, главам Уточнение темы с обоснованием Современное состояние разработки вопроса Собственная оценка материала Результаты самостоятельного исследования Цитирование и ссылки<\p>

13 М. С. Иванов [6] считает … В книге Л. В. Петровой [10]… Биологические особенности описаны в целом ряде отечественных работ [2, 4, 6, 9]<\p>

14 Цитирование и ссылки Древняя мудрость гласит: «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне действовать самому – и я научусь» [2, с. 65] По замечанию А. Эйнштейна, пространство и время относительны, они зависят от скорости движения системы отсчета [6, с.22]<\p>

15 Заключение Четкое, краткое, вытекающее из основной части Подводится итог работы, формулируются выводы (можно по разделам основной части) Внимание на выполнение поставленных во введение цели и задач Указываются перспективы дальнейшей разработки данной темы, рекомендации Личная значимость проделанной работы<\p>

16 Список использованной литературы Алфавитный порядок фамилий авторов или заглавий Книги, периодические издания, электронные ресурсы, Интернет-ресурсы Библиографическое описание документов<\p>

17 Запись под именем автора Фамилия, инициалы автора Название работы Место издания, название издательства, год выхода издания Количество страниц в книге<\p>

18 Библиографическое описание документов Запись под именем автора 1. Губарев, В. К. Тайны географических названий[Текст]:справочник / В. К. Губарев. – М.: Наука, – 399 с., ил. 2. Губарев, В. К. Тайны географических названий[Текст] : книга эрудита / В. К. Губарев, Е. М. Жданов. – М.: Наука, – 399 с., ил.<\p>

19 Библиографическое описание документов Запись под заглавием 1. Знаменитые русские художники [Текст]: биографический словарь / сост. Е. Ф. Макарова. – СПб.: Азбука, – 400с. 2. Энциклопедия для детей.Т.4. Геология [Текст] / глав. ред. М. Д. Аксенов. – М.: Аванта+, – 688 с.<\p>

20 Библиографическое описание документов Запись статьи из периодического издания, книги Фамилия, инициалы автора Название работы Название, год выхода издания Номер газеты, журнала Страницы, где напечатана статья<\p>

21 Библиографическое описание документов Запись статьи из периодического издания, книги 1. Анисимов, Н. В. Петр I и его время [Текст] / Н.В. Анисимов // Вопросы истории. – – 2. – С.63 – Культура египетская [Текст] // История мировой культуры: справочник школьника / под ред. Т. Н. Ковшовой. – М.: Слово, – С<\p>

22 Библиографическое описание документов Электронный ресурс Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. – М. : Большая Рос. энциклопедия, – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).– (Интерактивный мир). Интернет-ресурс<\p>

23 Приложения Фотографии, чертежи, рисунки, карты Рис.1. Водопад на реке. Фото автора Рис.1.2. Река Томь. Фото автора (рис.2), (табл. 4), (см. рис.2.1) Приложение 1 Таблица 2 Численность населения городов, тыс. чел.<\p>

24 Защита реферата Доклад: актуальность темы; цели, задачи, выводы Объем и глубина знаний по теме Эрудиция, культура речи Удержание внимания аудитории Полнота и аргументированность при ответах на вопросы<\p>

25 Критерии оценки работы Актуальность и оригинальность выбора темы, практическая значимость Объем и полнота раскрытия темы, самостоятельность суждений Структура, качество оформления, стилистика изложения Полнота использованной литературы, цитирование, аргументированность Защита<\p>

Источник: http://www.myshared.ru/slide/183582

Как писать научно исследовательскую работу студента

Как пишется хорошая научная статья студента – секреты написания Можно выделить несколько аспектов, знание которых поможет написать хорошую научную статью и успешно опубликовать ее.2.7/5(284). Как написать научно–исследовательскую работу. Писать можно как на распечатках.

Почему нужно заниматься наукой? Как выбрать научного руководителя? Как выбрать тему. Писать исследовательскую работу начните с введения. Сформулируйте тему, цели, задачи, методологию. Уточните, почему вы решили провести те 4.1/5(23). Как правильно написать и оформить доклад студента.

Образец титульного листа, содержания, списка литературы и рекомендацию по составлению текста помогут правильно структурировать сообщение и учесть все требования к оформлению.Как правильно написать и оформить доклад студента.

Образец титульного листа, содержания, списка литературы и рекомендацию по составлению текста помогут правильно структурировать сообщение и учесть все требования к оформлению. Презентация создана в помощь учащимся, работающим над научно-исследовательской работой. bсследовательская работа обучающихся как работу студента по • научно.

Научно-исследовательская работа студентов дисциплинирует студента, как портфолио, 3. Как правильно написать и оформить исследовательскую работу Как правильно научно. Это научно-технический в данном случае практике студента, Как применялась теория в.

Инструкция

Определите вид научной публикации, которая станет завершающим этапом исследования. Монографии, в которых тема раскрывается с наибольшей полнотой, достаточно трудоемки в исполнении, как писать научно исследовательскую работу студента, а потому пишутся довольно редко.

Наиболее часто используется такой вид как тезисы докладов. Тезисы, как правило, включают одну-две страницы текста, но не предоставляют возможности полноценно раскрыть тему. Наибольший практический интерес представляют научные статьи, как рецензируемые, так и нерецензируемые.

Составьте краткий план будущей статьи. Он должен включать вводную часть (введение в проблему), раздел, описывающий методику исследований, собственно практическую часть с описанием хода эксперимента, обсуждение результатов, а также выводы. Завершается научно-практическая работа приведением списка цитированных источников.

Крупные блоки будущей публикации впоследствии разбейте на более мелкие части. Удобно в виде тезисов записать на отдельных карточках ключевые моменты, которые необходимо будет отразить в публикации, чтобы потом при необходимости можно было легко менять структуру текста.

Во вступительной части работы отметьте актуальность рассматриваемой темы и ее новизну. Непременно укажите цель и задачи исследования. При необходимости кратко отразите достижения или неудачи других исследователей, как писать научно исследовательскую работу студента обращавшихся к этой проблематике.

Обязательно очертите тот результат, во имя которого проводилось научное исследование. Им может быть создание новой методики, классификация явлений, разработка более эффективной учебной программы, методическая разработка и так далее. Используйте в изложении целей работы глаголы «выяснить», «сформировать», «обосновать», «выявить» и подобные им.

В основной части статьи поставьте рабочую гипотезу исследования и опишите методы, посредством которых была проведена ее проверка. Это позволит читателю при необходимости воспроизвести исследование, если понадобится проверить достоверность результатов.

Опишите результаты проведенной работы и отметьте, насколько они подтверждают или, наоборот, опровергают выдвинутое научное предположение. Обязательно укажите те результаты, которые идут вразрез с имеющимися представлениями или демонстрируют неудачные эксперименты. Вполне возможно, что именно здесь скрывается будущее важное открытие, касающееся предмета исследований.

Если позволяет формат издания, в котором предполагается опубликовать научно-практическую работу, снабдите ее результатами в наглядной форме: в виде диаграмм, таблиц, графиков.

В заключительной части подведите итоги и сделайте вывод о перспективности и целесообразности проведения дальнейших исследований в данной области. Определите дальнейшие направления изысканий.

Источник:

Источник: http://kursovoi-project-2018.info/issledovanie-diplomnoy-raboti/kak-pisat-nauchno-issledovatelskuyu-rabotu-studenta.php

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector